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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 灰尘的教学设计 灰尘的教学设计 第一篇 学习目标  １、认识４个生字。  ２、朗读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨真地看待事物。〔任何事物都有两面性。〕  ３、了解课文所用的说明方法。  课前预备  １、生字卡片。  ２、收集资料了解灰尘与人类生活的联系：  ３、学生充分预习课文，熟读课文积累文中多音字、四字词语、近反义词等；理解：尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调等词语。  重点难点：  认识到灰尘的特点和作用，了解所用的说明方法。  教学过程  激趣导入  上节课我们了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有很多帮助，可你们知道吗我们身边不起眼的灰尘也有着很重要的作用》。  今日我们就来学习第１２课《假如没有灰尘》〞  板书课题。  展示预习步骤：  1、卡片认读生字生词：尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调〔学生相互纠正错误〕  2、请学生上台板演：自己难记忆的生字、积累的多音字、四字词语、近反义词。〔其余学生观看，发觉错误主动上台纠正。请小老师教学〕进行个别评价。  3、