专题10 第四单元“修改润色”（九下）-部编版九年级语文单元同步作文教学案.docxVIP

专题10： 部编九下语文第四单元“修改润色”同步作文教学案 【话题导入】 和氏壁之所以成为传世美玉，离不开匠人的精心雕琢。同样，古今中外的名家巨著之所以恒久流传，也是因为其经过作者的反复修改。比如曹雪芹写《红楼梦》就自言：“批阅十载，增删五次。”再如托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》前后经过十二次精心修改，才最终定稿。由此可见，修改是写作中不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效途径。 “文章不厌百回改。”好的文章一定是改成功的。文章写成后，多读几遍，做些修改，直到满意为止，这是一种很好的写作习惯。 【目标要求】 1．了解修改润色的基本要求。 2．掌握修改润色的一般方法。 3．运用修改润色使文章升格。 4．培养修改润色的良好习惯。 【写作点拨】 “文章不厌百回改”，好文章是写出来的，更是改出来的。很多杰出作家都重视文章修改，我们中学生当然更应该养成修改作文的习惯。如何修改作文？课本单元作文指导中讲了方法，概括起来如下：文章修改兼顾“言”“意”，“言”是言辞表达，“意”是思想内容。“言”的修改两个层次：第一是改“对”，第二是改“好”。同学们可以对照课本，仔细阅读课本中的文字指导，领悟所讲内容。在课本学习的基础上，对待修改，我们还要区别两种情况。一是平时作文，包括交给老师的作业、考试的考场作文；一是自由写作，主要是对作文很感兴趣的同学，自由练笔投稿。这两种情况是不同的，修改也不同。平时作文