黄山奇石教师教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 黄山奇石教师教学反思 黄山奇石教师教学反思范文 第一篇 学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细致观看能力也处于薄弱阶段，对课文理解有肯定难度。基于以上状况，我对本课的教学做了以下反思：  课件的使用恰当有效，激发了学生的学习兴趣。  我依据课文内容，在情景导入、奇石探究、课文朗读等方面适时使用了课件，效果较好。如在观赏完文中的第二、三自然段中的四块奇石后，我利用多媒体播放了课件，再现了黄山许很多多千姿百态的奇石。不仅能调动学生的学习主动性，使学生调整好预备上课听讲的愉悦的心情背景，更重要的是为整堂课做好主题铺垫，使学生的思维快速定向于授课内容上。另外，调动了学生深厚的学习兴趣，让学生带着想看黄山奇石的好奇心，在教师的引导下，能很快找出课文中写到的黄山奇石：“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都〞等，产生了对黄山“奇石〞的兴趣和剧烈的探究欲望，使学生产生深入学习课文内容的`热情，课堂气氛活跃，学生的学习热情高涨。 黄山奇石教师教学反思范文 第二篇 《黄山奇石》是一篇写景的课文，以图文结合的方式介绍了黄山石的奇妙。课文的教学重点是学习生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。难点是在朗读中感受和体会黄山石的奇异，并能把