三年级下册语文期中考试复习计划.docxVIP

三年级下册语文期中考试复习计划 人教版三复习工作计划（通用篇） 三复习工作计划 篇1 一、识字写字 1．正确认读本册中374个生字，默写生字24个 2．能按笔顺正确书写。能按字的结构把字写端正、写匀称 二、阅读 1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文；会分角色朗读课文。 2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 3．能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。 三、习作 1．学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。 2．能够正确使用标点符号。 3．能用课文中出现的构段方式来写作。 （如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切……） 4．能编写有教育意义的童话故事。 四、口语交际 1．认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。 2．能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 3．能就所听所读的内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 4．愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5．在日常的交际中能活用所积累的成语。 五、复习课时安排 复习时间为6月11日到6月23日，24日期末考试。 六、各单元复习要点 第一单元 1．各篇课文及练习中的生字词、古诗两首《绝句》、《望庐山瀑布》。 2．背诵《长城与运河》、《美丽的南沙群岛》的第二、三段、《庐山的云雾》及练习中《夏日田园杂兴》。 3．掌握中国各省、市、自治区的简称。 第二单元 1．课文及练习中的生字词。 2．根据上下文确定字词的意思。 3．背诵《雪儿》第四、五自然段及练习中《清明》。 4．会用上表示色彩的词儿把句子、片段写美。 第三单元 1．课文及练习中的生字词。 2．能用“热火朝天”、“尽心尽力”造句。 3．引导学生用完整、通顺地话回答问题。 4．背诵《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。 第四单元 1．课文及练习中的生字词。 2．在说话及谴词造句时能适当运用语气词“嘿、哎、咦……”表达句意的情趣。 3．背诵《荷花》及《古诗两首》《滁州西涧》。 4．学会通过查字典理解词语的意思。 5．会有礼貌的约请别人。 第五单元 1．课文及练习中的生字词。 2．能用“喜出望外”、“究竟”“渐渐地”“谈笑风生”造句。 3．能写比较生动的比喻句。 第六单元（科学小品文单元） 1．各篇课文及练习中的生字词。 2．通过朗读能体会人物的心情变化。 3．能掌握引号的几种用法。 4．能写环保宣传语。 第七单元 1．各篇课文及练习中的生字词 2．背诵课文《槐乡五月》。 第八单元 1．课文及练习中的生字词。 2．积累一定量的寓言故事。（练习中“读读背背”的成语故事） 3．会编写有一定教育意义的童话故事。 三复习工作计划 篇2 一、复习目标 1．通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 二、复习内容 1. 学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认300个生字。 2. 能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。 4. 能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。 5. 能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。 6. 能掌握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。 7. 能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。 . 能听懂程度适合的短文，并按要求答题。 9. 能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。 10. 留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。 三、复习要点 1. 全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。 2. 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。 3. 结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 4. 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅