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部编版咕咚14 一年级下册语文教课设计-20咕咚-人教部编版 20、咕咚 【教课目的】 经过猜读和借助汉语拼音，能正确朗诵课文。 图文联合和联合生活实质，认识句子意思，认识课文内容，能谈谈动物们为何随着兔子一同跑，野牛是怎么做的，感悟不可以耳食之闻要目睹为实的道理。 能正确认读“咕”等12个生字新词。 能正确读写“吓”等7个生字，注意零件和笔划在田字格的地点，努力依照书写要乞降正确的执笔姿势和写字姿势做。 【教课要点】 能正确朗诵课文。 能正确认读“咕”等12个生字新词，正确读写“吓”等7个生字。 【教课难点】 图文联合和联合生活实质，认识句子意思，认识课文内容，能谈谈动物们为何随着兔子一同跑，野牛是怎么做的，感悟不可以耳食之闻要目睹为实的道理。教课准备： 教师：“咕”等12个会认读字字卡，“吓”等7个会写字的田字格字卡;课文图 画PPT，课文PPT，课后练习PPT。 学生：每人一套“咕”等12个会认读字字卡(不注音的)。 教课时数：两课时。 第1课时 【教课目的】 经过猜读和借助汉语拼音，能正确朗诵课文。 人教部编版小学语文 部编版咕咚14 图文联合和联合生活实质，认识句子意思，认识课文内容，能谈谈动物们为何随着兔子一同跑，野牛是怎么做的，感悟不可以耳食之闻要目睹为实的道理。 能正确认读“咕”等12个生字新词。 能正确读写“吓”等7个生字，注意零件和笔划在田字格的地点，努力依照书