部编版坐井观天教案10.docxVIP

部编版井底之蛙10 二年级上册语文教课设计-《井底之蛙》人教部编版 .《井底之蛙》 教课目的： 1）认读10个生字，会写3个生字；（2）可以正确、流畅朗诵课文； 3）能差别“渴”与“喝”，掌握多音字“哪”教课要点：识字，写字 教课难点：能差别“渴”与“喝”，掌握多音字“哪” 教课过程： 一．谜语引入，调换感情 老师知道我们班的同学特别聪慧，今日老师给大家带来了一个谜语，想看看我们班谁是猜谜语大王。大眼睛，宽嘴巴，提及话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。你知道它是谁吗？（青蛙） 那你对青蛙认识多少呢？谁愿意给大家谈谈？今日老师给大家也带来了一个关 于青蛙的故事，故事的名字叫《井底之蛙》。（让学生齐读板书）那我们一同来听听这个故事。 师：“观”是什么意思？生：看。 师：那“井底之蛙”连起来的意思就是,,生：坐在井里看天。 ①井（拼音：后鼻音2.请同学们看井的图片，再看看“井”字，你能知道什么？ 师：解说象形文字。（象形字识字方法） 师：《井底之蛙》这个故事讲的是谁和谁的故事？它们为何事情而争辩呢？ 此刻让我们来读读这个故事。 人教部编版小学语文 部编版井底之蛙10 听好老师的要求：1、读课文的时候，把字音读正确，不添字，不漏字。 2、一边读一边想，这个故事讲的是谁和谁的故事？它们为什 么事情而争辩呢？ （二）初读熟知： 1、师：这个故事讲的是谁和谁的故事？2.它们为何事情而争辩呢？ 生：他们争