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- 2023-09-09 发布于内蒙古
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发展学生化学学科核心素养的项目式教学
——以“聚乙烯醇的合成与改性”为例;;项目情境:;任务一:认识聚乙烯醇;正向思维;活动1:理论合成聚乙烯醇
利用已有的有机合成知识,以乙烯或乙炔为基础原料(其他无机试剂任选),设计聚乙烯醇合成路线,画出流程图,并进行小组间的展示和交流,阐述设计思路。提示:羟基与碳碳双键直接相连的有机物不稳定。;【问题组二】
1.设计聚乙烯醇合成路线的思路是什么?请详细阐述。
2.单体’结构应具备哪些特征?
3.引入羟基的方法有哪些?;;;活动2:评价聚乙烯醇合成路线
对上述不同合成路线方案进行分析评价,并梳理分析评价的角度。;任务二:合成聚乙烯醇;活动2:评价聚乙烯醇合成路线
对上述不同合成路线方案进行分析评价,并梳理分析评价的角度。;【问题组三】
1.从结构角度分析如何降低聚乙烯醇的水溶性?
2.消除羟基的方法有哪些?
3.交联剂结构应具备哪些特征?列举哪些物质可以作为交联剂?;消除
羟基;已知: ,写出聚乙烯醇缩甲醛化学方程式并分析反应前后聚合度的变化。;;思考:维纶吸湿性较好,又称“人造棉花”,试从结构角度分析原因?;高分子改性的一般思路与方法;决定
反映;项目作业:;谢 谢 参 与!
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