关注后进生,提教育质量 全文免费.pptxVIP

关注后进生,提升教育质量;关注后进生理念;后进生心理;后进生的界定;对待后进生 做到“五个”不要;2、不要总将后进生与学习好的相比。 人都有个瓜子大的脸，当教师在公开场合屡此批评某位学生时，学生的第一次反映是没面子，第二次反映是对教师有诚见，第三次反映就是敌视，尽管有时迫于教师的威严学生不敢发作，但内心的怨气会越结越深，如同地下的岩浆，在一定的时候会喷发出来，演变为师生之间的正面交锋。做教师的一定要把握好，不要总向学生说某某同学学习如何，你是怎么学的。而是要帮助学生寻找原因：优势在哪，不足之处在哪，怎样努力会有所进步，当学生感受到教师对自己的真诚关心时，他会尽自己的最大努力去争取的。;3、不要总让学生去叫家长。 后进生总怕的就是老师让找家长。在老师和学生面前他们自认为是低人一等的，从内心深处他 们想给自己寻找一片安逸的场所，让疲备的心得 到放松，因此他们不想让家长知道自己做得不好 的一面。为此，千方百计地阻拦教师见到家长。 碰到这种情况，教师可视起情况与学生谈心，让 学生了解与家长交流的目的是为了更好地促进学 生学习成绩的提高而不是告状，打消学生的顾虑，或者教师可直接与家长电话交流，指导家长协助 孩子学习。;4、不要只关注学习好的，忽略了后进生的存在。 每个人都有自己的喜好。教师喜欢学习好的学生本无可厚非，但要花更多的时间去关注后进生。我们常看到某位后进生上课时爱做小动作或者