渭城区一小五年级语文下册第八单元习作：漫画的启示精品教案新人教版.docVIP

《习作：漫画的启示》精品教案 教学目标： 1。仔细观察，看懂图意,了解漫画内容，进行合理的想象,得到启示。 2。根据阅读提示把看到的、想到的编成故事,进行习作。 3。抓住中心，恰当地运用语言、动作、神态进行描写。 教学重点: 1.能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。 2.能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景 教学难点： 漫画画面以外的寓意,透过漫画体现的思想，针砭时弊. 教学时间： 1课时 教学过程： 一、谈话导入 1。同学们， 你看过漫画吗？喜欢欣赏漫画吗? 你从哪里看到过漫画？说说你对漫画的理解。能说说你喜欢漫画的原因吗？那你能说说漫画有什么特点吗？ 学生自由交流。 2。请你选择自己一幅或一组让自己印象深刻的漫画，给大家描述一下。 学生展示自己的漫画。 二、明确要求 1.阅读课本116页的习作要求，小组交流这次习作的目标. 2。明确: （1)写一写从漫画中获得的启示. （2)可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。 (3）写出漫画的内容，写出自己的思考。 3.教师明确：本次作文重点是观察漫画，理解漫画的内容,获得启示。同学们要认真观察，用心思考。 三、写作指导 （一）了解漫画. 1.你了解漫画吗？漫画只是为了让人发笑吗? 预设： 漫画具有强烈的讽刺性与幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等修辞手法讽刺、批评或表扬某些人、某些事，反映自己对某个问题