《在家里》教学反思.docxVIP

《在家里》教学反思  教学反思，是指老师对训练教学实践的再熟悉、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高训练教学水平。以下是我整理的《在家里》教学反思，欢迎大家参考！  一、教学背景：  1、由于一班级孩子年龄小而这个学段识字写字量大：有的老师是对识字教学一带而过，把识字任务放在课后，把识字写字变成了一件枯燥机械的事，导致同学厌学；而对于写字教学则一般重视不够，对同学写字要求不规范，没有详细明确严格的要求，导致同学不明白该如何写好字，没有从小养成一个良好的习惯。  2、新课标强调“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”，同时也高度重视写字教学。我盼望通过这个课例，让老师们共同探讨，探究提高识字写字教学的方法和途径。从而提高语文识字写字教学的课堂效率。  3、在当前的教学条件下，探讨通过电教手段帮助教学，优化教学方法和途径，让同学爱学乐学。  《在家里》是一篇识字课文，由一幅*图、一组词语和一篇短文组成。词语是图中家庭陈设、用品的名称。短文和*图的内容是晚上爸爸看报、妈妈看电视时，“我”给他们送上水果。一家人都笑了。“我”是一个敬重长辈、会做事的好孩子。我上的是第一课时，本节课的教学重点、难点是识字写字。  本课教学我努力做到以下几点，并取得较抱负的效果。  一、精确?????地把握低年段教学的年段特点，时间安排合理，扎扎实实教会同