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五年级上册健康教案 【篇一：小学健康五年级教案】 五年级上册健康知识教案 1、健康新概念 教学目标：使学生了解健康的概念和评价的标准，明确身体健康的 重要性，进一步树立运用体育活动来提高健康水平的基本观念。 主要教学方法：讲授与讨论. 教学过程： 一、关于健康的概念 人们对健康的一般理解：常以是否有病作为分界线，有病为不健 康，无病为健康。 现代医学对健康的科学定义：是指机体与自然环境和社会环境的 动态平衡，是一种身体.精神和社会的完美状态。 1948 年，who 宪章中指出：“健康不仅是免于疾病和衰弱，还是保持身体上、心理上和社会适应方面的完美状态。”1978 年，《阿拉木图》宣言重申：“健康不仅仅是没病和痛苦，而且包括在身体上、心理上和社会各方面的完好状态。” 这一定义从人的身心统一的观点出发，把身体健康、心理健康和社 会交往结合起来，要求人们一方面要积极锻炼身体，以“动”为养生要义，另一方面必须注意心理卫生，培养开朗乐观的性格，保持愉快的心境和健康的情感，同时具有良好的社会交往能力，可以顺利地融入社会。 二.健康的评价指标 世界卫生组织提出的健康标志是： 1．有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作压力，而不感到疲劳。 处事乐观，态度积极，乐意承担责任。 善于休息，睡眠良好。 应变能力强，能适应外界环境的各种变化。 对