变态心理学与健康心理学-邓河晃.pptVIP

变态心理学与健康心理学知识(三 级);变态心理学与健康心理学知识;第一节 变态心理学概述;;概 述;概 述;精神病性症状;第一单元 变态心理学的对象;第一单元 变态心理学的对象;;一、对心理异常现象的早期关注;一、对心理异常现象的早期关注;一、对心理异常现象的早期关注;二、对心理异常现象的现代说明（20世纪） ;精神分析的理论解释 弗洛伊德;精神分析的理论解释 弗洛伊德;精神分析的理论解释 弗洛伊德;精神分析的理论解释 弗洛伊德;精神分析的理论解释 弗洛伊德;行为主义的解释 巴甫洛夫;行为主义的解释 巴甫洛夫;行为主义的解释 巴甫洛夫;人本主义心理学的解释 马斯洛;人本主义心理学的解释 马斯洛;练习题1 (多选);练习题2 (单选);练习题3 (多选);练习题4 (多选);练习题5 (多选);练习题6 (单选);练习题7 (单选);练习题8 (多选);练习题9 (多选);练习题10 (单选);练习题11 (多选);练习题12 (单选);练习题13 (单选);练习题14 (单选);练习题15 (多选);练习题16 (单选);练习题17 (单选);练习题18 (单选);练习题19 (多选);练习题20 (多选);第二节 正常心理与心理异常;;正常的心理活动 （三大功能）;第二单元 心理正常与心理异常的区分;一、标准化的区分 李心天 1991;一、标准化的区分 李心天 1991;一、标准化的区分 李心天 1991;一、标准化的区分 李心天 1991;一、标准化的区分 李心天 1991;一、标准化的区分 李心天 1991;二、心理学的区分原则 郭念锋 1986;二、心理学的区分原则 郭念锋 1986;二、心理学的区分原则 郭念锋 1986;二、心理学的区分原则 郭念锋 1986;二、心理学的区分原则 郭念锋 1986;练习题21 (多选);练习题22 (多选);练习题23 (多选);练习题24 (多选);练习题25 (多选);练习题26 (单选);练习题27 (单选);练习题28 (单选);练习题29 (单选);练习题30 (单选);练习题31 (多选);练习题32 (单选);练习题33 (多选);练习题34 (多选);第三节 常见心理异常的症状;第三节 常见心理异常的症状;第三节 常见心理异常的症状;; 认知障碍; 一、感知障碍;感觉障碍;感觉障碍;感觉障碍;知觉障碍;知觉障碍;知觉障碍;知觉障碍;知觉障碍;知觉障碍;幻觉分类;幻觉分类;幻觉分类;幻觉分类;感知综合障碍;感知综合障碍;感知综合障碍;二、思维障碍;思维形式障碍—包括联想障碍和思维逻辑障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维形式障碍;思维内容障碍;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;妄　想;强迫观念(又称强迫性思维) ;超价观念;三、注意、记忆与智能障碍;注意障碍;注意障碍;记忆障碍;记忆障碍;记忆障碍;记忆障碍;记忆障碍;记忆障碍;记忆障碍;记忆障碍;记忆障碍;智能障碍;智能障碍;智能障碍;四、自知力障碍;; 情绪障碍;一、以程度变化为主的情绪障碍;一、以程度变化为主的情绪障碍;一、以程度变化为主的情绪障碍;一、以程度变化为主的情绪障碍;二、以性质改变为主的情绪障碍;二、以性质改变为主的情绪障碍;二、以性质改变为主的情绪障碍;三、脑器质性损害的情绪障碍;三、脑器质性损害的情绪障碍;三、脑器质性损害的情绪障碍;三、脑器质性损害的情绪障碍;;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;第三单元 意志行为障碍;练习题35 (单选);练习题35 (单选);练习题36 (多选);练习题37 (多选);练习题38 (多选);练习题39 (多选);练习题40 (多选);练习题41 (多选);练习题42 (单选);练习题43 (单选);练习题44 (单选);练习题45 (多选);练习题46 (单选);练习题47 (单选);