通讯工具（教案）全国通用五年级下册综合实践活动.docxVIP

通讯工具 【主题活动（项目）背景】 千百年来，人们一直在用语言.图符.钟鼓、烟火、竹面法递基本上的传递信息，古代人的烽火狼烟、飞鸽传信、驿马邮递就是这方面的例子。这些信息的传递基本上都是依靠人的视觉与听觉。这些的发现人类进新的载体。19世纪中叶以后,随着电报、电话的发明，电磁波的发现,人类通信领域产生了巨大的变革，从此，人类的信息传递可以脱离常规的视、听觉方式，用电信号作为新的载体。20世纪九十年代，随着多媒体网络技术的兴起，人类进人通信的新时代，即使相隔万里，人与人之间也能实现适时的交流与互动。 【适合年级】 五年级 【学情分析】 现在人与人的通讯方式很多样，现在学生接触的通讯方式都是比较先进的。但是对于以前比较古老的通讯方式了解的较少。 【活动时间】 第4周——第5周 【活动目标】 知识与技能：了解人类通信发展的过程，及各阶段通信方式的优缺点。 过程与方法：通过调查、访问，了解本校学生的上网情况，能够尝试进行综合分析，形成个人的观点。 情感态度与价值观：能够参与小组与班级讨论，提高语言表达能力，在讨论中能尊重他人，树立正确的上网观念。 【重难点分析】 了解人类通信发展的过程，及各阶段通信方式的优缺点。 【设计思路】 在本主题中，学生通过查阅资料、分组讨论.绘制漫画等活动，了解从古至今通信方式的演变过程，了解古代、近代及现代各种通信方式的优缺点，知道通信可以拉近人与人之