“我们向英雄学习什么？”讨论会（教案）全国通用五年级上册综合实践活动.docxVIP

“我们向英雄学习什么？”讨论会 1．教学目标： （1）能结合讨论会主题开展资料查阅、访问等调查活动。 （2）通过讨论会交流，能从不同角度看待问题，辩证地思考问题。 （3）能清楚地表达自己的感受和见解，与他人平等交流、合作，倾听他人的意见。 教学重难点 通过讨论会交流，能从不同角度看待问题，辩证地思考问题。 2．活动准备： 教师：学习单，评价单 3．活动过程： 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 引入讨论主题 ●个别交流通过探究活动认识的英雄人物的名字。 ●了解讨论主题，个别学生初步交流自己对这一问题的认识。 ●设问：通过前一阶段的探究活动，大家都认识了哪些英雄人物？ ●引入讨论主题：我们小学生可以向这些英雄们学习什么呢？ ●板书记录学生对讨论主题认识：如，牺牲精神、聪明才智、保护国家财产、与坏人斗争…… ●客观记录学生对讨论主题的初步认识，不需过多引导或纠正。 ●了解讨论主题，汇总学生的初步认识，为后续深入思考奠定基础。 引导学生深入思考 ●进一步思考作为小学生，英雄身上的哪些品质适合我们学习？哪些品质的学习超出了我们目前的能力？小组讨论，组长汇总组员意见，班内交流。 ●在倾听他人交流时，可以提出自己的不同看法，或自己支持他人观点的依据。 ●引导学生进一步认识讨论主题，我们的身份是“小学生”，和成年人学习英雄人物是否有差异？请对黑板上的这些观点作进一步思考，哪些品质的