苏科版六年级全一册信息技术全册教学设计.docx

苏科版六年级全一册信息技术全册教学设计 第1课 认识机器人 一、教材分析 本课是“机器人基础”模块的起始课。本课在结构上统领整个机器人模块的教学内容，在内容安排上具有综合性的特点。本课教学内容以建立学生对机器人的初步印象为主，帮助没有接触过机器人的学生，形成一定的认知。教材突出机器人的定义、历史发展、分类、组成这四个方面，并借助实物、图片等工具为学生提供感性知识。 二、学情分析 在学生对机器人没有任何概念的情况下，教师要做个有心人，从教材出发，在领会教材精神的基础上发挥主观能动性，从适应学生认知的角度来组织教学材料。例如找寻一定的视频资料，播放给学生看，或者从网上收集相应的素材，让学生进行归纳总结，帮助学生梳理知识。条件有限的学校，可以结合配套光盘里提供的素材，由教师集中演示，给予学生更丰富的感性认识。在本课教学中，可以采取教师演示与学生自主尝试相结合的方法进行教学。在设备有限的情况下，可以组织学生分小组讨论，进行相应的学习活动，弥补资源的不足。 三、教学目标与要求 1. 能够初步了解机器人的概念，可以找出生活中的机器人，并能够描绘出生活中机器人的作用。 2. 通过了解机器人的历史和分类，掌握机器人的发展方向。 3. 培养学生对于新科技的学习兴趣，激发学生的求知欲。 四、教学重点与难点 1. 重点：机器人在生活中的运用实例。 2. 难点：机器人的工作原理。 五、教学方