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初中外来务工子弟语文教学策略研究的中期报告 一、选题背景 目前我国城市化进程加快，农民工进城务工的数量不断增加，外来务工人员子女数量逐年上升，由此产生的问题也越来越突出，尤其是初中阶段的外来务工子弟语文学习困难较大，语文能力普遍较弱。针对这一现状，通过研究初中外来务工子弟语文教学策略，有助于改善他们的学习状况，提高语文能力。 二、研究目的 本研究旨在探讨初中外来务工子弟语文学习状况，分析造成其学习困难的原因，并提出解决问题的策略，从而提高外来务工子弟的语文学习能力。 三、研究方法 1.文献综述法 通过阅读相关文献，了解国内外关于初中外来务工子弟语文教育的现状、问题及其改进策略。 2.问卷调查法 采用问卷调查的方式，了解初中外来务工子弟语文学习的实际情况，以及他们在集体、家庭、社会等方面的教育支持情况，分析其获得教育的现状和所需教育的实际需求。 3.实验研究法 采用实验研究的方法，在实际教学过程中，进行教学实验，分析测试结果，总结有效的教学策略。同时，与控制组进行比较，以验证实验结果的可靠性。 四、预期结果 通过本次研究，将可以发现初中外来务工子弟语文学习存在的问题，提出适合此类学生的教育改进策略，为促进初中外来务工子弟的语文学习提供指导建议。