小班美术手印画教案及教学反思《手宝宝的旅行》.docxVIP

小班美术手印画教案及教学反思《手宝宝的旅行》 教案 一、教学内容：小班美术手印画《手宝宝的旅行》 二、教学目标： 1.认识常见的五种颜色。 2.通过动手实践，培养学生的手部协调能力。 3.通过手印画的形式，培养学生对艺术的感性认识。 三、教学准备： 1.彩色卡纸。 2.水彩笔和画笔。 3.手印工具。 四、教学过程： 1.引入活动： 介绍今天的活动任务，让孩子想象一下手宝宝去旅行的情景，从而引起孩子的兴趣。 2.学习调色： 将五种颜色逐个介绍，让孩子能够熟悉并分辨不同的颜色。然后让孩子在色块上尝试混色，直到选出自己喜欢的颜色。 3.练习手印： 让孩子先在废纸上尝试手印，然后再在彩纸上进行实践。老师应该引导孩子如何正确的使用手印工具，如何选择印章的大小等等。 4.制作画面： 孩子们在画纸上使用手印工具进行画图，利用不同的印章，不同的颜色和排列方式来创造出自己的手印画。 五、教学反思： 1.教材设计： 本次教学的设计比较简单，适合小班幼儿的学习。活动以孩子的兴趣为出发点，以动手实践为主要教学方式，很好的在实际操作中培养了孩子们的手部协调能力，能够在不同的印章、颜色中自由选择，发挥自己的创造力，在创造性中进行感性认识。 2.教学实践： 在教学实践中，我发现孩子们对于废纸进行手印的反应更加积极，因为这里不需要用到完美的色彩和手印，已经达到了他们对于想象的需求，而当需要进行幼儿画面的打磨时，孩