教科版五年级科学上册教学计划和进度表.docxVIP

精品文档 （2013—2014学年第一学期） 五年级上册科学教学计划 李家畔小学 徐霞 从本学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展示一系列 新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。为更好的开展科学教学活动， 我对本册教材、班级学生情况等方面作了细致地学习或分析，制定教学工作计划如下： 一、学生情况分析： 今年我任教的是五年级，计2个班，每周6节课。说实话，对这2个班级的学生，我一点 也不了解。不过按理说，五年级学生应该已掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，再加上儿童与生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们对科学学 科的学习肯定能表现出浓厚的兴趣。 二、教材内容概要： 本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内 容和复习检测约8课时，本学期授课时间约为40课时。 《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择” 研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食 物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识 到保护大自然、维护生态平衡的重要性。 《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中 的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作 太阳能热水器综合运用相关知识。 《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌， 以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力 的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响 摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一 个小车。 三、教学目标 1、引导学生经历更为完整的探究过程。 2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模 拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。 3、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象， 用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。 四、教学重难点 教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。 精品文档 精品文档 五、教学措施： 1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间， 认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽力做一名称职的科学教师。 2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采 取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 精品文档 精品文档 教学进度表 周次 周次 教 学 内 容 课 时 机动课时 1 开学教学及实验准备 1 备注 9 月 1 日正式上课 2 种子的发芽实验（一） 2 3 种子的发芽实验（二） 1 1 9 月 12 日 中秋节放假 4 观察绿豆芽的生长、蚯 蚓的选择 食物链和食物网改变生态瓶 2 5 2 6 维护生态平衡 1 7 光和影、阳光下的影子 光是怎样传播的光的反射 光与热、怎样得到更多的光和热 做个太阳能热水器、评价我们的太阳能热水器地球表面的地形、 地球内部运动引起的地形变化 坚硬的岩石会改变模样吗、土壤中有什么 雨水对土地的侵蚀、什么样的土地容易被侵蚀河流对土地的作用、 减少对土地的侵蚀 我们的小缆车 用橡皮筋作动力 2 1 国庆假一周根据调休情况 灵活处理） 第一次月考 8 2 1 9 2 1 10 2 1 第二次月考（半期测试） 11 2 1 12 2 1 13 2 14 2 1 15 2 2 第三次月考 精品文档 精品文档 16 16 17 像火箭那样驱动小车、 测量力的大小运动与摩擦力滑动与滚动 运动与设