苏教版音乐一年级下册《大鹿》教学设计.docxVIP

第四单元 第一课 教学内容: 学习歌曲《大鹿》 创编歌表演教学目标： 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学过程： 一、 组织教学 师生问好 复习歌曲《小红帽》。二、新课导入： 1．师：介绍小动物 请个别学生看一下卡片上的动物名称，加以模仿。小动物分别是：小狗、小猫、小鸭子、小猴子 2．出示小白兔的图片，请小朋友讲讲小白兔在森林里干什么？ .师：“就在小动物们高高兴兴的在林子里游玩的时候，来了一个狡猾的猎 人，他正向小动物们靠近。接下来会发生什么事情呢？”学生随意发挥想象。录音5．师：“小兔在猎人的追赶下。只好拼命地逃！那么小兔子逃到哪里去了？是谁救了它？（出示大鹿的图片）大家根据图上的内容编一个小故事，相互讲一讲 6．证实学生的猜想，揭示歌曲《大鹿》。 三、新歌教学 听一遍录音 朗读歌词，突出最后 跟老师读一遍，解决节奏 全体学生读，个别学生读，师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的 跟琴逐句唱歌词，说说你最喜欢哪一句，把它唱给大家 师：“小白兔被谁救了？（生答大鹿）我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。”（由此突破难点，让学生容易掌握） 33 33 | 32 4 44 |55 67 | 1- 兔儿