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水很活泼 阅读答案 水很活泼 阅读答案 一天晚上，我陪天天练习造句。用的词是“活泼”。 天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。” 我说：“对。再造一句。” 天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。” 我说：“对。等等，不对!” 天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子的，并以为这是非常好的句子。活泼一词经常用在人或动物的身上，造来造去就不新鲜了。这句“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章最重要的一点是，既要别人看懂，又要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范和习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许是也不认为“水很活泼”就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。 我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。” 天天一脸的不解，问：“为什么？” 是啊，我也想问为什么。 解释“活泼”一词，并试着用它造两个句子。 “活泼一词经常用在人或动物身上，造来造去就不新鲜了。” 一句是从原文抽出来的，请你把它还原回去。应放在 。 “枯萎”一般用于植物，这里却用于孩子的语言，为什么？ ：“我”为什么对孩子说“考试的时候不要这样造”？ 答案： （1）解释“活泼”一词，并试着用它造两个句子。 （1）