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【小学语文教学论期末考试】小学语文教学论题目 及答案 【小学语文教学论期末考试】小学语文教学论题目及答案 2009-2010 学年第二学期 《小学语文教学论》课程期末考试试卷 姓名班级 特别提示： 诚信是一个学生的良好品德，本次考试保证不以任何形式作弊， 你如确认， 请在下面内□打“√”。 □同意 □不同意 一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题1 分，共15 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将 其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.正确的师生关系源于正确的( ) A.教学观 B.学生观 C.组织观 D.质量观 2.素质教育的提出最初是在1985 年颁布的( ) A. 中华人民共和国义务教育法 B.中国教育改革和发展纲要 C.中共中央关于教育体制改革的决定 D.教师法 3.衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是( ) A. 阅读 B.识字 C.作文 D.说话 4.周兴嗣所编的识字课本是( ) A.急就篇 B.千字文 C.三字经 D.百家姓 5.抗战时期编写的《开明国语课本》的主编是( ) A.夏丏尊 B.朱自清 C.叶圣陶 D.沈百英 6.形成语文能力的关键是( ) A.创造力 B.理解力 C.思维能力 D.记忆力 7.最早对识字数量进行研究的成果《语体文应用字汇》，其作者是 ( ) A. 叶圣陶 B.夏丏尊 C.朱自清 D.陈鹤琴 8.汉字是( ) A.表形文字 B.表音文字 C.表意文字 D.表物文字 9.教师提出问题，甚至一连串的问题，要求学生回答；学生积极 举手回答问题，却往往不知道问的是什么，这说明教师在阅读教学中 没能有意识地进行( ) A.说话的训练 B.听话的训练 C.思维的训练 D.想像的训练 10.阅读教学是以学生的阅读为基础的( ) A.研究过程 B.实践过程 C.认知过程 D.活动过程 11.听说读写属于自外而内的吸收，通过听和读的训练，培养学生 的( ) A.理解能力 B.表达能力 C.说话能力 D.迁移能力 12.小学生的作文属于( ) A.创作 B.创造 C.练习 D.熟练 13.改变小学生作文内容空洞、言之无物的通病的有效措施是( ) A.机械记忆 B.仔细观察 C.丰富想象 D.善于模仿 14. 日本语言学家西尾实认为语言发展的第一阶段是指听说言语 生活的领域，还称 ( ) A.“发展”领域 B.“完成”领域 C.“进入”领域 D.“地盘”领域 15.学生对语文学科的学习所表现出来的认识和行为是( ) A.语文学习习惯 B.语文学习态度 C.语文学习能力 D.语文学习素质 二、多项选择题(本大题共15 小题，每小题1 分，共15 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.研究、设计灵活多样的教学结构应注意( ) A.要符合各个年段、年级的教学任务和要求 B.结合课文 C.教师的习惯 D.学生的特点 E.考试的要求 17.小学语文基本功主要包括( ) A.观察 B.理解 C.表达 D.创新 E.思维 18.语文课程最主要的性质是( ) A.实践性 B.综合性 C.工具性 D.思想性 E.情感性 19.结合阅读教学进行听说训练的方法有( ) A.结合听问 B.结合复述 C.结合朗读 D.结合作文 E.结合答问 20.阅读能力的结构主要包括( ) A.认读书面语言的能力 B.理解书面语言的能力 C.初步欣赏书面语言的能力 D.记忆书面语言的能力 E.一定的阅读速度 21.教学目的的内容一般包括( ) A.教育