初中数学讲义初二上册等边三角形(提高)巩固练习.docxVIP

【稳固练习】 一.选择题 （2016春?保按期末）如图，已知∠AOB=60°，点P在边OA上，OP=10，点M、N在 边OB上，PM=PN，若MN=2，则OM的长为（） A．2 B．3 C．4 D．5 2．如图，B、C、D在向来线上，△ABC、△ADE是等边三角形，若 CE＝15cm，CD＝6cm， 则AC＝（ ）cm A.9 B.8 C.7 D.10 已知∠AOB＝30°，点P在∠AOB的内部，P1与P对于OB对称，P2与P对于OA对称， 则P1，  P2与  O三点组成的三角形是（  ） A.直角三角形  B.等腰三角形  C.等边三角形  D.视  P点的地点而定 如图，木匠师傅从边长为90cm的正三角形木板上锯出一正六边形木块，那么正六边形 木板的边长为（） A.34cmB.32cmC.30cmD.28cm 已知△ABC是等边三角形，D是BC边上的随意一点，连结AD并作等边三角形ADE，若DE ⊥AB，则BD的值是（ ） A.1 DC 2 3 B. C.1 D. 2 3 2 如图，A、C、B三点在同一条直线上，△DAC和△EBC都是等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N，有以下结论：①△ACE≌△DCB；②CM＝CN；③AC＝DN．此中，正确 结论的个数是（） A.3个B.2个C.1个D.0个 二.填空题 7.如图，已知AB＝AC＝BC＝AD,則∠BDC＝_________. 8．如图，在△ABC中，∠1＝∠2，∠EDC＝∠BAC，AE＝AF，∠B＝60°，则图中的线段:AF、 BF、AE、CE、AD、BD、DC、DF中与DE的长相等的线段有条. 如图，已知ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，DE垂直均分AC交BC于D，垂足为E，若 DE＝2cm，则BC＝_____cm. 10.（2015春?鄄城县期中）如图，AB=AC=AD=4cm，DB=DC，若∠ABC为60度，则BE为， ∠ABD=°． 11．（2016?黄冈校级自主招生）在△ABC中，∠A=45°，∠B=30°，AD为△ABC的中线， 则∠ADC=． 12．如图，等边三角形ABC中，D、E分别为AB、BC边上的两个动点，且总使AD＝BE，AE 与CD交于点F，AG⊥CD于点G，则FG＝． AF 三.解答题 已知△ABC为正三角形，点M是射线BC上随意一点，点N是射线CA上随意一点，且BM ＝CN，直线BN与AM订交于点Q．下边给出了三种状况（如图①，②，③），先用量角器分别丈量∠BQM的大小，而后猜想∠BQM能否为定值并利用此中一图证明你的结论． （2014秋?滨州期末）如图．在等边△ABC中，∠ABC与∠ACB的均分线订交于点O，且 OD∥AB，OE∥AC． 1）试判断△ODE的形状，并说明你的原因； 2）线段BD、DE、EC三者有什么关系？写出你的判断过程． 15.数学课上，李老师出示了以下框中的题目. A 在等边三角形ABC中，点E在 E AB上，点D在CB的延伸线上，且 ED＝EC,如图.试确立线段AE与 DB的大小关系，并说明原因. DC B 小明与同桌小聪议论后，进行了以下解答： （1）特别状况，探究结论 当点E为AB的中点时，如图1，确立线段AE与DB的大小关系，请你直接写出结论：AE______DB（填“＞”,“＜”或“＝”）. AA EF E D B C D C 图1 B图2 （2）一般状况，证明结论 如图2，过点E作EF//BC，交AC于点F. （请你持续达成对以上问题（1）中所填写结论的证明） 证明： 【答案与分析】 【答案】C； 【分析】解：作PH⊥MN于H，如图， PM=PN， ∴MH=NH=MN=1， 在Rt△POH中，∵∠POH=60°，∴∠OPH=30°， OH=OP=×10=5， OM=OH﹣MH=5﹣1=4． 应选C． 【答案】A； 【分析】证△ABD≌△ACE，AC＝BC＝BD－CD＝CE－CD＝15－6＝9cm. 【答案】C； 【分析】依据对称性，∠POP＝60°，且OPOPOP. 1212 【答案】C； 【分析】图中小三角形也是正三角形，且边长等于正六边形的边长，因此正六边形的周 长是正三角形的周长的 2，正六边形的周长为 90×3×2 ＝180cm，因此正六 3 3 边形的边长是180÷6＝30cm． 【答案】C； 【分析】依据题意：若DE⊥AB，必有∠BDE＝30°，而∠EDA＝60°；故AD⊥BC；即BD ＝DC；故BD的值是1． DC 【答案】B； 【分析】①②正确.证△ACE≌△DCB（SAS），△EMC≌△BNC（ASA）. 二.填空题 【答案】150°； 【分析】设∠CBD＝x，∠BCD＝y，由题意∠ADB＝60°＋x，∠ADC＝60°＋y，△BCD中，x＋y＋60°＋x