教科版(2017)科学《设计和制作生态瓶》知识点及复习题(含答案).pdfVIP

教科版（2017）科学《设计和制作生态瓶》知识点及复习题 知识点梳理： 1.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一 个整体，我们把这个整体叫作生态系统。 2.生态系统中的植物为动物提供了食物和氧气，动物的粪便为植物的 生长提供了需要的营养。 3.制作生态瓶时要先放植物，后放动物。 4.制作生态瓶的参考步骤：先在桶底装入一层淘洗干净的沙 （如要加 小石子这时就可以放几块），再装入大半桶自然水域中的水。在桶里 种上自己准备的水草，植物存活后，再放入小动物。最后把写了本组 组员名字的标签贴在生态瓶的外面。 5.生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，种动物或植 物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件。 6.生态瓶里的水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，生态 瓶中小鱼浮到水面的次数增多。 7.生态瓶里的水体增多，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会 减少。 8.生态瓶里的小鱼增多，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。 如果小鱼增加两倍或四倍，那么小鱼浮到水面的次数会越来越多，甚 至会因缺氧而死亡。 9.生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，既影响植物对光的 吸收，又会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。 知识点复习题及答案： 判断题 1.生态瓶里的动物和植物不是放得越多越好。 ( √ ) 2.几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛生态系统。 ( × ) 解析：生态系统必须由生物和非生物构成，而且相互联系、相互影响，形成一 个密不可分的整体。蜘蛛只是一个群体，蜘蛛与其生活的环境以及其他相互依 赖的生物一起才构成一个完整的生态系统。 3.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。 ( × ) 解析：非生物包括空气、水等，任何一个发生变化，都会对生态系统产生影响。 4.有些动物以植物为食，而植物不需要动物。 ( × ) 解析：动物可以为植物提供肥料、二氧化碳等。 5.瓶子里养几只金鱼，就是一个简易的生态瓶。 ( × ) 6.生态瓶做好后要放在阴暗、潮湿的地方。 ( × ) 解析：生态瓶要放在窗台等有阳光的地方，但要避免 阳光直射 。 选择题 1.我们用透明 的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为 （A ）。 A.植物的生长需要阳光 B.生态瓶中的小鱼需要阳光 C.水的蒸发需要阳光 2.在生态瓶中放置动物和植物时，应该（ B ）。 A.先放动物 B.先放植物 C.一起放动物和植物 3.生态瓶中植物的主要作用是 （B ）。 A.美化环境 B.提供氧气和食物 C.固定沙子 4.要让生态瓶里所有的生物都生活得好一些 ，应该注意的是（ B ）。 A.生态瓶要放置在室内阴暗处 B.生物种类和数量配比要合理 C.生态瓶要放置在阳光直射的地方 5.生态瓶里的非生物为动物提供了（ B ）。 A.食物 B.栖息地 C.能量 6.增加生态瓶里小鱼的数量，小鱼浮出水面的次数会（ B ）。 A.减少 B.增多 C.不变 7.下列说法错误的是（ A ）。 A.生态瓶中植物的数量越多越好 B.生态瓶中生物与生物、生物与非生物之间是相互依存、相互制约的 C.生态瓶要放在阳光下，但是要避免光线过强 解析：植物过多时，生态瓶中的水、矿物质等不足以支持植物的生存，会导致 植物死亡。 探究题 食物链与生态瓶 小科和同伴一起制作生态瓶：一个 5 L 的透明塑料瓶，加入 3L 水，少量的沙 石，新鲜的水草若干，2~3 条鱼、虾等。 （1）像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相影响、互相依存形成一个密 不可分的整体，我们把它们称为生态系统。 （2）请写出生态瓶中的一条食物链。 水草→小鱼→大鱼（合理即可）。 （3）在食物链中，鱼虾扮演了消费者的角色。 （4）若向瓶中投放些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼的数量在短时期内会减少。 （5）生态瓶中的植物为动物提供（ C ）。 A.氧气 B.食物 C.以上两项都是 （6）要想使制作的生态瓶长期维持稳定，小科应该（ C）。 A.选择美观的瓶子 B.将生态瓶放在阳光直射的地方 C.放入种类和数量都合理的生物 （7）小科查阅资料后发现，鱼的排泄物能为水草提供肥料，使水草长得更好： 水草能制造酒气，为鱼的生存提供更有利 的条件 。上述资料表明鱼和水草属于 （A ）。 A.互利关系 B.竞争关系 C.捕食关系