教师职业道德考试题 .pdf

第一套 一判断题 1 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。B 2 人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦 理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲 取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。A 3 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则A 4 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义 务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活 动进行评价与调控的心理机制。A 5 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工 作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。B 6 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害 于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。A 7 人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。B 8 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。B 9 教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时， 由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得 更为明显。A 10 由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“ 良 心活”的特点。A 11 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。B 12 当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。 B 13 教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美 丑，一视同仁。A 14 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。A 15 俗话说：严师出高徒，严是爱，松是害，不管不问要变坏，所以爱学生和 严格要求学生是矛盾的。B 16 教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而感人者莫先于情。A 17 判断题教书是手段，育人是目的。A 18 现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们 的相互联系中进行的。A 19 教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。B 20 从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都 是教育。A 二单选题 21 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随 孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风， 家长感到家庭教育力不从心。教师应该 尊重家长，树立家长的威信，从 而一起做好教育工作 22 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是；为人师表 23 教师、学生合法权益集中体现是；学校合法权益 24 师表美的精神内涵或内在方面应该是；道美 25 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角 度来说可以理解为；教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的 影响 26 托尔斯泰说：如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一 个完美的教师。这意味着教师要；把热爱事业与热爱学生结合起来 27 教育学生的感情基础；爱学生 28 教师的工作对象是；学生 29 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这 就要求教师必须；严谨治学 30 一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是；创新 31 教书和育人的关系是；相互联系、相互促进的辩证统一 32 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在；教师 33 严谨治学，最重要的是；实事求是 34 狭义的教育，主要指；学校教育 35 既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是； 《中 华人民共和国宪法》 36 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、 法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就 是；依法执教 37 提出了教育事业要面向现代化、面向世界、面向未来的要求的是邓小 平 38 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略；取法乎上” 三多选题 39 教师热爱学生的内容包括；A 要把热爱事业与热爱学生结合起来 B 关心学生、了解学生 C 尊重学生、信任学生 D 严格要求学生，对学生一视同仁 40 严谨治学的道德意义有A 是党和人民对教师的业务要求