学前儿童保育学,章节测试 第四章 .pdf

第四章 托幼机构生活活动中的保育工作 一、单项选择题 1.保育工作实施的首选途径是（ ） A.托幼机构的生活活动 B.家庭生活活动 C.社会集体生活活动 D.医疗机构的宣传教育 【解析】A 2.下列选项中，关于生活活动中对学前儿童进行保育的意义的说法错误的是（ ） A.是父母与学前儿童建立亲密关系的最佳途径 B.可以帮助学前儿童熟悉并掌握班级的生活常规 C.促进学前儿童生活自理能力、自我保护意识及能力的发展 D.为学前儿童健康成长提供保障 【解析】A 本题考查的知识点是生活活动中进行保育的意义。 在生活活动中对学前儿童进行保育，是保教人员与学前儿童建立亲密关系的最佳途径。 故 A 项的说法错误。 3.下列选项中，不属于晨间活动学前儿童的保育要点的是（ ） A.准备好跌打损伤药品 B.帮助学前儿童脱衣、换衣 C.注意安全问题，引导学前儿童遵守活动规则 D.根据需要为学前儿童垫上吸汗巾 【解析】A 4.对幼儿进餐的保育要点的描述，不正确的是（ ） A.进餐的环境应安静、整洁 B.提醒幼儿细嚼慢咽 C.及时纠正用左手拿筷子或勺子的幼儿 D.不允许幼儿吃汤泡饭 【解析】C 本题考查的知识点是进餐环节的保育要点。 科学研究表明，左手的运动能促进右脑的发育。因此，进餐时若发现个别学前儿童用 左手拿勺或筷子，不必刻意要求他们改用右手进餐。 5.下列关于进餐环节保育要点描述错误的是（ ） A.鼓励学前儿童独立进餐 B.鼓励学前儿童加快速度进餐 C.要求学前儿童细嚼慢咽 D.及时纠正不正确的就餐姿势 【解析】B 6.每个学前儿童在托幼机构的饮水量一般不少于（ ） A.500ml B.600ml C.650ml D.800ml 【解析】B 本题考查的知识点是饮水环节的保育要点。 通常情况下，要保证每个学前儿童在托幼机构的饮水量不少于 600ml。特殊情况下， 如身体不适、运动后出汗过多、天气炎热等要适当增加饮水量。 7.保教人员在学前儿童如厕时的帮助与指导不正确的是（ ） A.分批组织如厕 B.观察学前儿童大小便情况 C.大便完后，保教人员要帮助学前儿童擦屁股 D.在小班，保教人员要教孩子擦屁股的方法 【解析】D 本题考查的知识点是如厕环节的保育要点。 在中大班，保教人员要教孩子檫屁股的方法，让他们自已擦拭屁股，保教人员也要适 时地检查一下，看看他们是否擦干净了，对于个别需要帮助的学前儿童，要用和蔼的态度 来帮助他们。 8.对幼儿睡眠活动的保育要求是（ ） A.及时纠正吸吮手指等不良习惯 B.保证光线明亮 C.可以趴着睡 D.保温不开窗 【解析】A 本题考查的知识点是幼儿睡眠的保育要点。 保教人员要加强对学前儿童午睡的巡视和观察，发现个别学前儿童吸吮手指、棉被或 枕头时，不可大声呵斥，及时帮助他们纠正。故本题应选 A 项。 二、名词解释题 9.生活活动 【解析】生活活动指满足学前儿童基本生活需要的活动。它主要包括入园，进餐睡眠、 盥洗、如厕、整理、离园等环节。 三、简答题 10.简述晨间接待的保育要点。 【解析】 (1)安抚好学前儿童的情绪。 (2)把握教育契机，培养生活自理能力。 (3)有效进行家园沟通。 11.简述培养学前儿童良好进餐行为的意义。 【解析】幼儿期是儿童生长发育的重要时期，及时为儿童提供所需要的营养是促进其 生长发育的重要物质保证，良好的进餐习惯是营养合理摄入的重要前提。要使儿童保持旺 盛的食欲，良好的进餐习惯是必不可少的。进餐是托幼机构一日生活中非常重要的环节， 也是