国开电大《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一答案 .pdfVIP

国开电大《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一答案 上面是试题下面是答案 试题 1: “社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。 试题 2:在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价 值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。 试题 3: 幼儿园社会领域和科学领域在教育内容上存在着交叉和延展 试题 4: 情绪本身没有正确与错误之分，所有情绪在学前儿童的发展中都有一 定的作用与价值 试题 5:社会教育的任务是导学前儿童学习社会普遍认同的价值观和各种规 范及行为方式，不需要引导学前儿童形成自己的个性. 试题 6: 从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们 “做什么” 更重要. 试题 7: 在社会教育中，幼儿教师与其所传授的内容体现为一种 “共生”的 关系。 试题 8:与其他领域的教育活动相比，社会教育活动的组织更需要幼儿教师具 有教育敏感性 试题 9:在社会教育中，之所以特别强调幼儿教师应具有良好的沟通与协作能 力 ，是因为学前儿童的社会学习以行为的质量为前提。 试题 10:学前儿童的社会性是其品德发展的一部分，同时也是其品德发展到 一定程度的产物。 试题 11: 在《指南》中，社会教育目标在其他领域目标中有明显的渗透。 试题 12: 活动目标应尽可能体现在学前儿童可被观察到的外在行为表现和 情绪的变化,上. 试题 13: 从终身发展来看，儿童早期的社会性发展对其一生有着基础性的影 响。 试题 14:在幼儿各领域课程中，语言教育是社会教育的重要基础。 试题 15: 《指南》对学前儿童社会教育目标的要求比较侧重于从的品德视角 来提出。试题 16:社会性是指个体参与社会生活和与人交往时，在他固有的 生物特征的基础上形成的那些独特的心理特征，这是广义的社会性概念.试题 17: 社会教育就是“社会化的教育 试题 18: 《规程》第三十二条规定: “幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异 ， 根据幼儿不同的心理发展水平 ，研究有效的活动形式和方法 ，注重培养幼儿 良好的 ( ?)。 A.情感和态度 B.?行为习惯 C.学习习惯 D.个性心理品质 标准答案 1 ：错 标准答案 2 ：对 标准答案 3 ：对 标准答案 4 ：对 标准答案 5 ：错 标准答案 6 ：错 标准答案 7 ：对 标准答案 8 ：对 标准答案 9 ：错 标准答案 10 ：错 标准答案 11 ：对 标准答案 12 ：对 标准答案 13 ：对 标准答案 14 ：对 标准答案 15 ：错 标准答案 16 ：错 标准答案 17 ：错 标准答案 18 ：个性心理品质 标准答案 19 ：主动性 标准答案 20 ：做好力所能及的事 标准答案 21 ：儿童对母亲的爱 标准答案 22 ：等同于目标的分解或细化 标准答案 23 ：方向性 标准答案 24 ：可操作性强 标准答案 25 ：知道购物时要挑选自己需要的物品 标准答案 26 ：人文性 标准答案 27 ：《3-6 岁儿童学习与发展指南》 标准答案 28 ：《3-6 岁儿童学习与发展指南》 标准答案 29 ：学前儿童社会教育目标 标准答案 30 ：?幼儿教师 标准答案 31 ：前瞻性 标准答案 32 ：价值导向 标准答案 33 ：潜隐性 标准答案 34 ：社会意志 标准答案 35 ：主动对内疚 标准答案 36 ：常规 标准答案 37 ：情感教育 标准答案 38 ：自我评价 标准答案 39 ：以儿童为本 标准答案 40 ：自由活动 标准答案 41 ：儿童社会性发展的规律 标准答案 42 ：多多在自我情绪的控制和表达方面存在一定的问题 标准答案 43 ：学会关心同伴，促进其爱的情感的发展 标准答案 44 ：学会同伴交往的技能，学习互助、合作等亲社会行为 标准答案 45 ：小虎妈妈的做法是错误的。一味地谦让不利于小虎学会社会交往的技能，并 可能伤害其自尊心和自信心，妨碍其社会性的发展。小虎妈妈应该有礼貌地要求其他小朋友 将小虎的玩具还给小虎，并引导小虎敢于维护自己的正当权益。 标准答案 46 ：学会了同伴交往的技能，能主动地以适当的方式加入到同伴的游戏中 标准答案 47 ：具有较强的社会教育目标意识