人教PEP版英语五年级上册Unit2 PartA《Let’s learn +Let’s play》说课课件.pptxVIP

Unit 2 My week;; 今天，我说课的内容是人民教育出版社的《PEP》小学五年级上册Unit 2 My week P.A Let’s learn Let’s play 部分。本节课是听说课，主要内容是要求学生能简单说出自己爱好以及学会询问其他人能做什么。 为了激发和培养学生学习英语的兴趣，把教学内容设置的贴近他们生活。学生学习之后，可以开展以“My week”为主题的调查活动。这种活动能使学生在较真实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能力，同时也能进一步培养学生之间的合作精神。 ;【知识目标】: 1. 学生能听、说、认、读 “Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend“ 2.学生可以掌握新句型 “What do you have on Mondays？以及答语 I have…….”. 【技能目标】 : 1.能够了解周一到周日的缩写形式，以及每个单词首字母需要大写。 2.学生能够运用所学单词和句型在实际生活中会用所学句询问和回答别人，从而提高他们综合语言运用能力。 【情感目标】: 1. 学生能够利用课余时间培养自己的爱好。 2.让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 ;重点; 课堂教学过程中始终把学生放在教学的主体，学生通过教师的适时引导、启发和点拨来完成学习活动，从而建构起自己新的知识结构体系，最终实现教与学的最佳结合。 在教学过程中创设每个人都是小演员的情景，让学生在具体的情景中学习新知，然后利用各种游戏活动和竞赛活动，巩固练习新知。让学习过程充满乐趣并同时使他们感受到一定的挑战，满足他们的竞争意识和成功感，从而使他们达到积极思维，创造潜能得以开发。; 日常问候 2. 观看漫画（引出今天主题）;设置情景：说说你们心目中的课程表，讲给你的同学听。（设置情景，学生可以把自己想象成一名课程表设置员，充分发挥想像力。 ） 2. 通过图片和对话为学生引入新词和句：“Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend ； “What do you have on Mondays？以及答语 I have…….” （新词和句型引入方式多样化，??为了适应小学生好新，好奇，注意力较差这一特征。 ）;;;;;;Thank you!