小学语文《小露珠》《安徒生童话》教研活动记录 .pdfVIP

小学语文《小露珠》《安徒生童话》教研活动记录 小学语文《小露珠》《安徒生童话精选》教研活动记录 一、 学科组长介绍： “课内外的童话阅读指导”活动的发言稿 各位老师，毋庸置疑，童话，是孩子们成长的好伙伴。怎样引导 孩子们走进童话世界，是我们语文教师常常谈论的话题。这话题里面 既有课堂教学研究，也有课外阅读指导的探讨。因为，童话无处不在， 课本里有，课外书里更多。童话历来跟每个孩子如影相随哪！ 我们的思考是：一、要重视教材中的童话教学，因为它是个很典 型的例子，读得好，能以一当十。二、要认识到，全面提高学生的语 文素养 ，其实更有赖于课外阅读。我国著名语言学家吕叔湘先生在谈 到课外阅读的作用时曾说 ：语文知识的获得，得之于老师课堂上讲的 占得少 ，得之于课外阅读的 占得多。大概有百分之七十是得之于课外 阅读。 这次我们展示的主题是“课内外的童话阅读指导”。一方面是研 究课堂教学这块主阵地；另一方面，也展示我们学校的课外阅读活动 指导，当然 ，这还很不成熟 ，仅仅是在进行一种探索 ，我们把这种探 索展示给各位老师，就是想得到宝贵的意见 ，建议 ，以利于我们学校 的课内外阅读一体化 ，经典阅读研究课题的道路走得更顺利 ，经验更 丰富。 我重点谈谈第二堂课。