苏少版小学美术五年级下册全册教案.docxVIP

PAGE PAGE 106 / 112 天山实验小学集体备课方案设计 课题 第 1 课 近大远小 初备教师 复 备 教师 情意：培养学生的观察力、表 学 现力和追忆能力。 教学重点： 认识物体近大远小变化 学 认知：认识自然界特别是周围 习 事物中存在的近大远小的透视 目 现象。 标 操作：学习用简洁的线条来表 习 的规律，并用彩笔把变化 重 了的物体画出来。 、 教学难点： 难 在绘画实践中应用所掌 点 现出物体的近大远小的变化。 握的透视原理和规律，使 描绘的物象更真实。 教师准备：课件，各种图片 教 具 准 等。 教 学 课  2 课时 备 学生准备：自己喜欢的制作 时 工具及各种材料等。 教学过程： 第一课时 —、创设情境 1、学生欣赏有明显的透视效果的图片，让学生感受画面透视的效果，打开学生思维。 2、初步联想，挖掘出生活的经验 同学们再看看我们眼前的近处的景物和远处的 景物，对比观察一下，然后告诉大家，你发现了什么？ 3、再次欣赏。 让学生带着任务再次欣赏图片资料。问题： 近处的东西可以看到哪些细节？远处的东西又能看到些什么？ 近处的物体色彩怎样？远处的物体看上去色彩又怎样？ 再次发现，让学生回答问题。表现近大远小的在绘画中。 二、引导启发 “看了刚才老师带来的图片资料，现在同学们再看看我们眼前的近处的景物和远处的景物，对比观察一下，然后告诉大家，你