2018年内蒙古自治区赤峰市教师招聘考试真题 心理学 .pdfVIP

2018年内蒙古自治区赤峰市教师招聘考试 教育心理学真题试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将 其选出并把它的标号写在括号内。 错选、多选或未选均不得分。本 大题共39小题，每小题1分，共39分） 1.提出教学心理学概念以来，教学心理学已经成为教育心理学的一个 重要分支，提出此概念的心理学家是（）（易错） A.桑代克 B.加涅 C.布鲁纳 D.苛勒 2.( )系霍尔所创，它有许多优点，主要是：简便易行；取样大，研 究的被试具有广泛性与代表性；由于样本较大，可以抵消一些中间变 量的影响；研究结果的统计处理具有科学性等。 A.观察法 B.问卷法 C.实验法 D.教育经验总结法 3.能否自觉关注 （)是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。 A.学习方法 B.教学策略 C.学生 D.教学目标 4.把你的手放在婴儿的手掌中，他将会抓握。 这些最初本能行为是 儿童建立最初 （）的基础。（易混） A.感觉 B.经验 C.图式 D.图形 5.心理学研究表明，进入初中以后，中学生的（ )超过机械识记，并 呈直线上升的趋势。 A.有意识记 B.抽象识记 C.无意识记 D.意义识记 6.个体动作的发展规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌 肉动作到精细动作的规律，这说明心理发展具有（） A.差异性 B.不平衡性 C.连续性和阶段性 D.顺序性和定向性 7.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的 批评。 老师的这一做法属于（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 8.研究显示，教师在班上经常训斥学生违反纪律的行为，会使该行为 （） A.不断增加 B.不断减少 C.没有变化 D.彻底消除 9.课堂上学生常常有两类主要目标：掌握目标和成绩目标。掌握目标 指向者比成绩目标指向者坚持性（） A.较弱 B.较强 C.没有强弱之分 D.无法判定 10.教师对学生的期望有高期望和低期望之分，随着（），学生们的行 为和成就与当初的期望值越来越接近。 A.时间的推移 B.期望的变化 C.年级的升高 D.学习的变化 11.如果小华的学习动机是以成绩好而获取玩具来推持，这样的动机 是（ )(常考） A.内部动机 B.外部动机 C.远景动机 D.玩具动机 12.各种经验内部及其不同经验之间相互影响，通过 （），各种经验 得以沟通，经验结构得以整合。 A.建构 B.发展 C.迁移 D.想象 13.个体知识结构的不断完善得益于各种水平的（） A.顺向迁移 B.垂直迁移 C.逆向迁移 D.重组迁移 14.( )直接决定迁移的可能性及迁移的程度。 A.相似性 B.原有认知结构的特征 C.学习的心向与定势 D.迁移的媒体 15.下位学习又称为类属学习，是一