理发师教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 理发师教学设计 理发师教学设计 第一篇 (三)新课学习部分：  1、听歌曲范唱《理发师》  (启示：理发店的老爷爷为什么这么欢乐?)  2、复听歌曲  (生可以用肢体语言表现音乐的欢乐。)  3、师生接词游戏(出示歌谱)  4、听师范唱歌曲  5、听唱法练唱歌曲  6、小组学习，师巡察辅导  7、分小组演唱，其他小组点评  8、集体听伴奏演唱一次  9、分小组接唱游戏  (四)音乐实践活动  1、认识打击乐器：双响筒、沙锤，探究打击方法。  2、拍打节奏为歌曲伴奏  3、分小组创编动作  4、扮演老爷爷剪头发的游戏  5、歌表演活动  三、课堂小结：  今日同学们一起体验了一下理发的乐趣，感受到了劳动其实也是很欢乐的，所以期望同学们以后也能多劳动，多为妈妈分担家务，把这种欢乐进行到底。  最终跟着《理发师》音乐出教室。 理发师教学设计 第二篇 一、理解歌曲《理发师》的内容，能较精确、有表情地演唱歌曲《理发师》。  二、〔1〕尝试用同桌合作的形式进行歌表演的创编，增添合作能力以及对唱曲二度创