苏教版六年级数学第二单元《长方体和正方体》教材分析.docxVIP

第 第 PAGE 10 页 苏教版六年级数学——第二单元《长方体和正方 体》教材分析 学生在一年级教材中直观认识了长方体和正方体，在数 学学习中多次把长方体、正方体木块作为学具，对它们的形 状有了初步的、整体的感受。知道生活中许多物体的形状是 长方体或正方体，能够识别一些常见的物体是什么形状。本 单元系统、深入地教学长方体和正方体的知识，内容很多。 下表是全单元的内容与编排。 认识形体 长方体、正方体的面、棱、顶点，结构与特征。（例 1、例 2） 长方体、正方体表面的展开图（例 3） 表面积 表面积的意义和计算方法（例 4） 表面积的实际应用（例 5） 体积 体积的意义、容积的意义（例 6、例 7） 常用的体积单位和容积单位（例 8） 长方体、正方体的体积计算公式（例 9、例 10） 体积单位的进率及简单换算（例 11） 整理与练习实践活动 本单元教学内容在编排上有以下特点。 第一， 有一条合理的编排线索。先教学长方体、正方体的特征，再教学它们的表面积，然后教学体积，是一条符合知识间的发展关系，有利于学生认知的线索。把形体的特征安排为第一块内容，能为后面的表面积、体积的教学打下扎实的基础。如果不理解长方体的 6 个面都是长方形，且相对的面完全相同，就不可能形成长方体表面积的计算方法。如果不建立长方体的长、宽、高的概念，体积公式就是无本之木、 无源之水。把表面积安排在体积之前教学