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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二语文重点知识点 初二语文重点学问点 第一篇 第一单元战争记忆  第1课新闻两则  一、重点字词  给以下加点字注音。  荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù  解释以下词语。  (1)业已：已经。(2)锐不行当：锐利无比，不行抵抗。  二、重点句子背记学问清单  白崇禧常常说;“不怕共产党凶，只怕共产党生根。〞他是怕对了。我们在全部江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂密了。  三、文学(文体)常识背记学问清单  《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的。  新闻的特征是用事实说话。  新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的缘由、经过、结果。  新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。  第2课芦花荡  一、重点字词  给以下加点字注音。  提防dīfang疟yào子寒噤jìn  吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角  (点拨：留意“提〞、“喝〞、“抹〞等是多音字。)  解释以下词语。  (1)寒噤：因寒冷而哆嗦。  (2)张皇失措：慌惊慌张，不知怎么办才好。  用恰当词语填空。  (1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以观察有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。  (2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他根据早出晚归捕鱼撒网那股悠然的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。  二、文学(文体)常识背记学问清单  《芦花荡》的是现代作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是的“白洋淀纪事之二〞，“之一〞是他的另一篇小说《荷花淀》。 初二语文重点学问点 第二篇 多读、强记、勤写  何谓多读?就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法〞，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会慢慢地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。  强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，临时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新稳固记忆。  古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。  勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。  写本身就是较高层次的记忆，我有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头〞不无道理。  同时学习语文必需渐渐养成十大习惯  一、熟读、背诵的习惯。  二、阅读优秀课外读物的习惯。  三、推敲语言文学的习惯。  四、积累语言材料的习惯。  五、记曰记的习惯。  六、规范地书写的习惯。  七、专注地听人说话的习惯。  八、说一般话、说话文明得体的习惯。  九、勤思索、爱质疑的习惯。  十、勤查工具书的习惯。  学习语文的第一步就是预习。预习的好处许多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。  有人作过为样的比方：把握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙〞一样重要。在这里，“金钥匙〞就是指自学能力。  怎样做好预读课文呢?  第一步，粗读——扫除障碍  预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些预备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。  例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤〞中的“汤〞(shāng)简单读错，当“水流大而急〞讲。“薄暮冥冥〞中的“冥〞(míng)当“昏暗〞讲，这样就简单理解了。  第二步，细读——找出问题  细读就是仔细细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的的人〞呢?  并在句子下面画一道线，打上一个“?〞号，等上课时，带着这个疑问专心听老师讲解，那