2009年北京体育大学613运动生理学及运动训练学考研真题 .pdf

北京体育大学 2009 年硕士学位研究生入学考试 体育教育训练学、民族传统体育专业 注意：考生需将本试题答案写在试题纸上，写在答题纸上无效 第一部分 运动生理学（ 150 分） 一、 概念题（共 5 题，6X 5= 30 分） 1 ，高原服习 2 ，反应时 3 ，通气阈 4 ，肺泡通气量 5 ，等动收缩 二、 简答题（共 3 题，20X 3 = 60 分） 1 ，简述学生体质测定常用生理指标及其意义？ 2 ，简述赛前状态对机体会产生哪些生理变化，及产生机理？ 3 ，简述翻正反射及其在运动实践的应用？ 三、 论述题（共 2 题，30X 2 = 60 分） 1 ，从生理学角度论述肌肉力量训练原则？ 2 ，论述高原训练对机体会产生哪些调节性变化？ 第二部分 运动训练学（ 150 分） 一、概念题（共 5 题，6X 5= 30 分） 1 ，模式训练法 2 ，系统训练原则 3 ，柔韧素质 4 ，竞技战术 5 ，制胜规律 二、 简答题（共 3 题，20X 3 二 60 分） 1 ，简述项群训练理论的科学意义？ 2 ，简述训练课的类型及特点？ 3 ，简述运动评价中定量评价与定性评价的区别？ 三、 论述题（共 2 题，30X 2 二 60 分） 1 ，从100 米， 1500 米， 3000 米，跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析耐力特 点？ 2 ，论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系？ 真题参考答案 2009 答案 第一部分 运动生理学（ 150 分） 一、概念题（共 5 题，6X 5= 30 分） 1 ，高原服习（十四） 人体在高原地区停留一定时期， 机体对低氧环境会产生迅速的调节反应， 提高对缺氧的 耐受能力，成为高原服习。 2 ，反应时（十一） 从感受器接受刺激产生兴奋并沿反射弧传递开始 ，到引起效应器发生反应所需要的时间 成为反应时 3 ，通气阈 （十） 在渐增负荷运动中，将肺通气量变化的拐点成为通气阈 4 ，肺泡通气量（四） 肺泡通气量是指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。 5 ，等动收缩（一） 在整个关节运动范围内肌肉一恒定的速度， 且肌肉收缩时产生的力量始终与阻力相 等的 肌肉收缩成为等动收缩。 二、 简答题（共 3 题，20X 3 二 60 分） 1 ，简述学生体质测定常用生理指标及其意义？（十五） 参考要点：课本 P360 1 ）身体形态学指标 2 ）生理学评定指标：运动系统指标、 循环系统指标、呼吸系统和能力代谢指标、 3 ）其他机能指标 2 ，简述赛前状态对机体会产生哪些生理变化，及其产生机理？（十二） 参考要点：课本 P299 1 ）定义 2 ）生理变化 3 ）产生机制 3 ，简述翻正反射及其在运动实践的应用？（八） 参考要点：课本 P229 1 ）定义 2 ）阐述及举例说明 三、 论述题（共 2 题，30X 2 二 60 分） 1 ，从生理学角度论述肌肉力量训练原则 ？（十一） 参考要点：课本 P284 1 ）大负荷原则 2 ）渐增负荷原则 3 ）专门性原则 4 ）负荷顺序原则 5 ）有效运动负荷原则 6 ）合理训练间隔原则 2 ，论述高原训练对机体会产生哪些调节性变化？（十四）参考要点：课本 P340 1 ）呼吸系统 2 ）血液系统 3 ）心血管系统 4 ）骨骼肌系统 5 ）免疫系统 6 ）内分泌系统