部编版语文九年级上册《湖心亭 看雪》 PPT.pptVIP

【合作探究】 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？ ①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。（这句话写出了大雪过后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都瑟缩噤声，连空气也仿佛冻结了。） ? ②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 ?③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。写出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意。 “独往湖心亭看雪”中“独”字如何理解？有何作用？ “独”，独自，它充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，表现他孤高自赏、自命清高、洁身自好，不与俗人为伍的孤独。在他眼里，舟子等人不是他的知音，不会理解他来湖心亭的心情。 “独”的作用： ①映衬环境的幽静、空旷； ②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式； ③暗示作者的“痴”不同凡响，暗示作者的“痴； ④为下文作伏笔。 “强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ ?? 一个“强”字传达出作者的兴致之高。本来不会喝酒，但因这意外的相逢又不可不喝，而且连饮三大杯，双方真有点相见恨晚的感觉，由此我们可以联想“酒逢知己千杯少”的喜悦与豪爽之情了； 一个“拉”表现客人的喜悦心情。 作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 不多余。这是辟出另一境界，让