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更多精品资料，点击主页搜索查询 信息技术新教材培训总结 第 1 页 共 5 页 更多精品资料，点击主页搜索查询 信息技术新教材培训总结 根据学校的安排，我参加了由临沂市教研室组 织的初中信息技术新教材培训，培训会议在沂水县举办，历时三 天。 会议由市教研员刘辉老师主持，邀请了信息技术教育研究方面的 专家和有丰富教学经验的教师，他们深厚的教育教学理论和先进 的教育教学方法，让与会人员耳目一新，茅塞顿开，解决了我们 教学中许多实际问题，让我们感觉到培训的非常及时和必要，为 我们下一步的信息技术教学指引了道路。现将培训会议学习总结， 向各位领导和老师作一汇报： 一、信息技术新教材遵循的理念 我们使用的青岛版初中信息技术教材充分体现了新课程改革的 理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知结构，精心选取最实用、 最前沿的内容，尽力克服“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了 信息技术学科的内涵。鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其 他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技 术作为学习对象与工具的双重价值。 二、新教材内容丰富，形式多样 第 2 页 共 5 页 更多精品资料，点击主页搜索查询 从教材的内容上可以看出，学生学习的内容不再是那么专注的学 习某一软件的使用，而是很全面的学习生活和工作中经常接触到 的各种软件和技术，不要求内容上的详细，而是追求多角度多方 面。设置了“阅读与思考”、“学习目标”、“学习与探究”、“实践 与创新”、“我的收获”等栏目，形式多样，不再像以前那样对于 一个学习目标分为一、二、三、四、五几个步骤，创设了良好的 学习情景，激发了学生学习的兴趣，赋予了学生自主学习的权力， 拓展了学生学习的空间，增强了学生的创新实践，培养了学生的 学习能力，给与学生思考的时间和思维发展的空间。 初中三年的课程内容设置如下： 七年级上：1、信息与信息技术；2、我的新学期；3、畅游齐鲁 七年级下：1、数据处理；2、网络技术基础；3、多媒体素材的 采集和加工 八年级上：1、网站设计与制作；2、flash动画制作 八年级下：1、算法思想初步；2、vb程序设计 九年级上：感测技术、控制技术、通信技术、智能机器人 三、新教材新理念，给我们带来了新的挑战 本来我们就有两个重要的困难，一是小学的信息技术课程开设的 不够齐全，学生的基础差，参差不齐；二是我们的学科课时严重 不足，每周只有一节课，学生往往是学了这节课内容，忘了上节 课内容。新教材从三年级到九年级的教材内容几乎没有重复，衔 接很紧密，无疑给我们的教学带来新的挑战。如何更好的实施课 第 3 页 共 5 页 更多精品资料，点击主页搜索查询 堂教学，让学生在短暂的时间得到技术上提高，充分的开展自主 学习，通过探究和实践培养学生的创新思维和创新能力，这是摆 在我们面前的新的课题。我们将借这次新教材的实施，在教学过 程中，不断学习，不断探索，不断创新，研究出符合我们教学实 际的教学思路和方法，让学生在学习信息技术过程中学有所得， 学有所成。 四、加强自身学习，不断总结与思考 信息技术教材的主编刘勇老师是枣庄市教育局教研室教研员，还 是全国电脑作品大赛的评委，他的许多观念和思想，他的专业成 绩的确让我深感佩服。副主编郭凤广老师很年轻，XX 年刚刚毕 业，也是这次高中远程教育省级信息技术学科抽调专家，有着深 厚的专业特长，具有很好的学习精神。他们也看到了现在教师普 遍存在的问题，对于专业成长和专业发展方面也作了阐述和要求。 孔子说过“学而时习之”，原来的观念是学习要时刻复习，新的 观点说“学习是时时刻刻的事情”。信息技术作为一门知识更新 迅速的学科，不断学习显得尤为重要，所以专业成长和专业发展 已经成为非常紧迫的事情。专业学习和专业发展是教师必须具备 的素质，现在想想做得太不够了，可以说离这个要求有很大的距 离。加快学习的步伐，加强专业技术知识，提高专业技能，教学 中不断探索和总结，不断思考和反思，提高课堂效率，努力实现 学生技能的全面提升。 学习是短暂的，教育是深远的。此次新教材培训，让我感觉获益 第 4 页 共 5 页 更多精品资料，点击主页搜索查询 匪浅，心灵上的感触更多，我