幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力单项选择题模拟题2019年(96精品.pdf

幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力（单项选择题）模 拟题 2019 年(96) (总分 150,考试时间 120 分钟) 单选题 1. 下列属于 5～6 岁幼儿特征的是( ) 。 A. 认识依靠行动 B. 开始掌握认知方法 C. 开始接受任务 D. 最初步生活自理 2. 幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和 你一样，做一个老师。”这是一种( ) 。 A. 经验性想象 B. 情境性想象 C. 愿望性想象 D. 拟人化想象 3. 教育目的的本质是( ) 。 A. 培养社会精英 B. 提高人口素质 C. 促进社会发展 D. 培养社会所需要的人 4. “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”，该观点所体现的教育目的理论是 ( ) 。 A. 个人本位论 B. **本位论 C. 社会本位论 D. 兴趣本位论 5. 幼儿园教师从教师系列中分化出来，源自( ) 。 A. 福禄培尔创设幼儿园后 B. 现代家庭教育的兴起 C. 英美幼儿教育兴起 D. 中国蒙养院建立之时 6. 不属于引起食物中毒原因的是( ) 。 A. 食品被污染 B. 动植物组织本身含有毒物质 C. 有毒化学物质被加入食品之中 D. 食用致敏食物 7. 下列选项中，对学前教育质量影响最小的是( ) 。 A. 经费投入 B. 师幼互动 C. 教师学历 D. 高档园舍 8. 幼儿形成数概念的关键是( ) 。 A. 掌握数的顺序 B. 知道数的实际意义 C. 掌握数的组成 D. 能辨数 9. 幼儿刚上幼儿园时，一般较易学会离园时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易 学会。这是( ) 。 A. 情绪对学前儿童心理活动的调节作用 B. 情绪对学前儿童心理活动的动机作用 C. 情绪对学前儿童个性形成的作用 D. 情绪对学前儿童心理活动的信号作用 10. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分的第一条就明确指出：为贯彻《中华人民共和 国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特 制定本纲要。这说明了( ) 。 A. 制定《纲要》的依据、原因、目的 B. 规定了我国幼儿园教育的外部原则 C. 规定了我国幼儿园教育的内部原则 D. 指出了幼儿园教育自身的特点 11. 在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法 和步骤的的管理活动是指( ) 。 A. 幼儿园班级规章制定 B. 幼儿园班级工作计划 C. 幼儿园班级情况分析 D. 幼儿园班级工作安排 12. 一个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里并用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在 一个瓶子口上，希望沙子漏到瓶子里。可是他的动作慢，沙子漏得很快，沙子总是装不到瓶 子里。该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直 接放在瓶子口里，这时候瓶子很快就装满了。该幼儿的学习属于( ) 。 A. 观察学习 B. 操作学习 C. 语言理解的学习 D. 交往学习 13. 下列不属于6~12 个月婴儿的身体发展特征的是( ) 。 A. 能够坐、站、趴 B. 出现分离焦虑 C. 能重复连续清楚地发出一些音节 D. 有抓握反射 14. 父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要：但 同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关 系属于( ) 。 A. 民主型 B. 专制型 C. 放任型 D. 溺爱型 15. 父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要：但 同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关 系属于( )