- 1
- 0
- 约2.65千字
- 约 3页
- 2023-09-09 发布于上海
- 举报
一、班情分析
本班现有在籍学生人,其中男生人,女生人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革, 培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文 素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材 新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象, 没有进入课改规定的情境。
二教材分析
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系 统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极 性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践 能力、创新能力和探究能力。
三、教学目标. 1、思想品德目标
在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培 养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智 力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。
2、知识目标:
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟 记课文中出现的生字生词的音形义
原创力文档

文档评论(0)