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长春南关区幼儿教师预测试题及答案 一、单选题 1 ．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。 A. 同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员 答案： ：C 解析：： 家长是教师最好的合作者，也是教师了解幼儿最好的信息源。 2 ．儿童每天摄入脂肪应占总热能的（）。 A. 10%~15% B. 15%~20% C. 20%~25% D. 25%~30% 答案： ：D 解析：： 儿童每天摄入脂肪应占总热能的 25%~30%。 解答题 什么是依恋？依恋有哪几种类型？ ： 第 1 页 / 共 14 页 【要点】依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。 尽管所有的婴儿都存在着依恋行为，但由于儿童和依恋对象的交往程度、质量不同，儿童 的依恋存在不同的类型。一般认为，儿童的依恋行为可以分为以下三种类型： (1) 回避型。母亲在场或不在场对这类儿童影响不大。母亲离开时，儿童并无特別紧张或忧 虑的表现。母亲回来了，儿童往往也不予理会，有时也会欢迎母亲的到来，但只是暂时 的，接近一下又走开了。这类儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样。 (2)反抗型。这类儿童遇到母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪。如果母亲要离 开他 ，他就会表现极度的反抗，但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究 的基 地 。这类儿童见到母亲回来时就寻求与母亲的接触 ，但同时又反抗与母亲接触 ，其至还有 点发怒的样子。 (3)安全型。这类儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极 ，并 不总是偎依在母亲身旁。但是母亲离开时，探索性行为会受影响， 明显地表现出一种苦恼 和焦急 。当母亲又回来吋，他们会立即寻求与母亲的接触 ，但很快又平静下来，继续做游 戏。三种类型中，安全型是较好的依恋类型。 解答题 简述幼儿园健康教育的总 目标。 ： 【要点】幼儿 园健康教育的总 目标是： （1）身体健康 ，在集体生活中情绪安定 、愉快； （2）生活习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保障常识，学习保护 自己；（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 解答题 阅读下面材料，回答问题。 星期一，陆老师埋怨说 ：“小孩在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习 惯就退步 了，不认真吃饭，乱扔东西 ，活动时喜欢说话 ，真不知孩子在家时，家长是怎么 教育的 ？”站在一旁的张老师接着说 ：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我 们的工作就好做多了。” 问题 ：结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。 ： 第 2 页 / 共 14 页 【要点】目前，家园合作存在着一些误区，造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节， 直接影响到幼儿园的正常教育工作。主要误区有：（1）认为教师是专业教育工作者，而家 长大部分不懂教育；（2）家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；（3）教师只 在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；（4）认为 家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。 分析题 阅读下面材料，回答问题。 幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习 。 老师问一个小朋友 ：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友 回答：“长了 3 只。”年轻老师一 时生气，就说 ：“长了4 只呢。”那小朋友也跟着说 ：“长了4 只呢。”老师说 ：“长了5 只。” 那小朋友又说 ：“长了5 只。”老师气得直踩脚 ，大声说 ：“长了8 只。”小朋友也跟着猛一跺 脚说 ：“长了8 只。”老师忍不住笑 了起来 ，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。 问题：（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点 ？ （2）教师的做法对吗？请做简要分析。 ： 【要点】（1）在该案例中，小朋友表现出 了好模仿的性格特点。 （2）本案例中教师的做法欠妥，理由如下：首先，模仿是幼儿突出的件格特点。幼儿好模 仿的特点与 以下因素有关 ：①幼儿好模仿的特点和他们的能力发展有密切的关系。儿童的 模仿有动作的模仿和智力 的模仿 。动作的模仿是随着幼儿各种动作的发展逐渐发展起来 的，和他的动作能力的发展有关。关于智力的模仿 ，皮亚杰认为，主要是一种认识上不分 化的表现 ，即混淆了自己的看法，混淆 了自己的活动和他人的活