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人教版初中物理八年级下学期电学基础知识汇总 第五章 电流和电路 (一)简单的电现象 1、摩擦起电用摩擦的方法使物体带电， 叫做摩擦起电。 摩擦起电的 原因是不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪 个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体 上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电 子而带等量的负电。摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并 没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。 2、两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了 电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。自然界中只有两 种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做 ，毛皮摩擦过的橡 胶棒上带的电荷叫做。 3、电荷间的相互作用： ， 。人 们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。 4、带电体和另一物体相吸，是另一物体可能带 ，也可 能 。因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异种电荷互 相吸引。 5、验电器是一种检验物体是否带电的仪器。 验电器带电是一种接触 带电的现象。原理是： 。将物体接触验电器的 金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。 6、电荷的定向移动形成。金属导体中的电流是自由电子 定向移动形成的。 要得到持续电流必须有 ，电路还必须是 的。 7、)规定： 定向移动的方向为电流的方向。在电源外部， 电流方向是从电源的流向。 8、电流的 效应、 效应、 效应分别把电能转化为热能、 磁场能和化学能，它们在生活和生产中得到了广泛的应用。发生电流的化 学效应的同时一定发生电流的热效应和磁效应。 9、串联电路中各处电流相等， 用符号表示。 并联电路干 路中的电流等于各支路中的电流之和用符号 表示。 10、由 、、 和 等元件所组成的电流 路径，叫做电路。 是在电路中提供电能的设备，是电路中形成持续 电流的必要条件。电路中的各种用电设备统称 ，它是消耗电能把电 能转化为其他形式能的装置。 传输电能。 可以接通或切断电 路。用特定的符号表示电路中各元件连接情况的图叫做。 11、电路的三种状态： 、 、 。短路和局部短路-- 前者是 导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，后者是将一根导线直接与 用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路，这种 电路为局部短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用 电器将不再起作用也不会被损坏．电路中其他用电器工作时电流将增大。 12、电路连接方式： 用电器逐个顺次连接起来的电路叫做， 用电器并列地连接起来的电路叫做。特点： 中只有一 条电流的路径，各用电器的工作互相影响，当一个用电器断路或损坏时， 另一个用电器也就不能工作了，开关控制整个电路的通断，开关的位置改 变控制作用不变； 中有两条或多条电流的路径，用电器能各自独 立工作，互不影响。一个用电器损坏或断路，其他用电器仍能正常工作， 干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只控制该支路的通断。 13、容易导电的物体叫做，它有能够自由移动的电荷，用来 导电，像金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液都是导体。不容 易导电的物体叫做 ，电荷几乎都束缚在原子的范围内，不能自由 移动，用于防止漏电和人身触电，像橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水 等都是绝缘体。 14、怎样判断是串联还是并联？ 电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器 的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路。 电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路， 依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极 出发，从“分支点”分成几条支路后，又在 “汇合点”集合起来流回电源的负 极。 等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的 连接关系，也不易画出电流的流向．这时我们可将原电路改画成直观的容 易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用。 第六章 电压 电阻 15、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有 ，电源的 作用就是给用电器两端提供。电压是形成电流的原因。 16、电压的单位是，简称 ，符号是 。家庭照明 电 路 的 电 压 是 ， 一 节 干 电 池 的 电 压 ， 安 全 电 压 是 。 17、电压的大小可以用 测量。电压表与用电器联， 有三个接线柱，两个量程，分别是， 。必须从“＋”接 线柱 ，从“－”接线柱。在预先不知道被测电压的大小时， 应先选用，并用开关。实验室用的电流表和电压表都有三 个接线柱、两个量程，使用之前应注意观察零刻线、量程和分度值 18、串联电路的总电压等于各