《整十数加一位数及相应的减法》（教学设计）-2022-2023学年数学一年级下册.docxVIP

教学设计：整十数加一位数及相应的减法 教学目标 理解整十数加一位数及相应的减法的概念； 能够计算整十数加一位数及相应的减法，如：20+3，40-5等； 能够应用整十数加一位数及相应的减法解决实际问题。 教学重点 整十数加一位数的加法运算； 相应的减法运算； 实际问题的解决。 教学难点 对整十数加一位数及相应的减法的理解； 运用所学知识解决实际问题。 教学内容与教学步骤 教学内容 整十数加一位数及相应的减法。 教学步骤 第一步：导入新知识 教师用示例解释整十数和一位数的概念； 教师列举整十数加一位数和相应的减法的例子，让学生理解运算规律。 第二步：学习整十数加一位数的加法运算 教师演示整十数加一位数的加法运算，如：20+3，30+8等； 让学生跟着教师一起完成练习，加深记忆。 第三步：学习相应的减法运算 教师演示相应的减法运算，如：40-5，50-2等； 让学生跟着教师一起完成练习，加深记忆。 第四步：运用所学知识解决实际问题 教师给学生出示实际问题，如：小明有20元钱，买了一本价值3元的书，还剩多少钱？等； 让学生运用所学知识解决实际问题。 第五步：总结归纳 教师用简单易懂的语言，概括整节课所学内容，并巩固知识点。 教学方法 演示法； 练习法； 问答法； 情景模拟法。 教学评估 课堂练习：提供一些加减练习题，检查学生所学知识点掌握情况； 作业评估：布置一定数量的练习题作为作业，检查学生熟练程度； 课后回顾：巩固知识点，防止遗忘。 教学资源 人教版数学一年级下册教材； 课堂练习题； 作业练习题。 教学反思 通过本节课的教学设计和实施，让学生在掌握整十数加一位数及相应的减法的基础上，能够应用所学知识解决实际问题，增强学生思维能力和实际应用能力。同时，通过分类概括、演示法、练习法等多种教学方法，提高了教学效果，也有效地培养了学生积极性和主动性。