六年级下册综合实践活动导学案-学会叠衣服 全国通用.docxVIP

六年级下册综合实践活动导学案-学会叠衣服 一、活动目的 通过学习和实践叠衣服的方法，能够让学生掌握整理和收纳衣物的基本能力，提高生活自理能力和实践动手能力。 二、活动流程 1.引入活动 在活动开始之前，老师可以向学生简单介绍一下整理衣服的原因和好处，让学生了解到匆忙地把衣服乱丢是不好的习惯，也可以激发学生的学习兴趣。同时，老师可以给学生介绍一些叠衣服的方法，如日式叠法、美式叠法等，让学生对叠衣服这个实践活动有一定的期待感。 2.实践操作 在引入之后，老师可以让学生开始进行实际操作。具体的叠衣服的步骤可以如下： （1）打开衣物，认真观察 学生需要先认真观察衣物的尺寸，分辨衣物的正反面、袖子和下摆等各部分，然后将衣服摊在桌面或床上，使它平整自然地展开。 （2）叠袖子及对折上半部分 首先叠袖子，将两个袖子向中心对折，在襟口和肩膀的位置轻吻一下，使衣服成为一个完整的矩形。接着，将衣服上半部分对折，使领子、襟口、袖子和肩膀保持一致。 （3）叠下摆及对折整体 将衣服下摆向中心对折，使下摆对齐，并将袖子沿着襟口折叠，使衣服成为一个长方形。接着，将长方形对折，使两个边缘能够对齐，除了衣服的袖子部分外，将它们从中间分开，使它们交叉在一起。 （4）整齐整理 最后，整理好所叠好的衣服，使它们变得整齐，并将它们放到衣柜里面。此时，衣服应该可以自己竖立起来，这样整个收纳的效果才能达到最佳。 3.反思与总结 在实践操作结束之后，老师可以和学生一起进行反思并总结出一些注意事项和要点。可以让学生谈一谈这次操作中的困难和收获，并总结出一些叠衣服的方法和注意事项，分享给大家，并鼓励全体学生一定要多加练习，掌握一个简单易行的好方法。 三、活动效果 通过这次叠衣服的实践活动，学生们能够掌握衣物整理的基本能力，提高个人的生活自理能力和实践动手能力。同时，这次活动还能够让学生了解到叠衣服的方法和注意事项，对于日后的生活会产生积极的影响。总之，这次活动是一次有益的实践活动，让学生在“做中学，学中做”的过程中得到锻炼和提高。