二元一次方程教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二元一次方程教学设计 二元一次方程教学设计 第一篇 一、教材分析  1.教材的地位和作用  本节课是华东师大版七年级数学下册第七章《二元一次方程组》中第二节的第四课时，它是在学习了代入消元法和加减消元法的基础上进行学习的。能够敏捷娴熟地把握加减消元法，在解方程组时会更简便精确，也是为以后学习用待定系数法求一次函数、二次函数关系式打下了基础，特殊是在联系实际，应用方程组解决问题方面，它会起到事半功倍的效果。  2.教学目标  〔1〕学问目标：进一步了解加减消元法，并能够娴熟地运用这种方法解较为冗杂的二元一次方程组。  〔2〕能力目标：经受探究用“加减消元法〞解二元一次方程组的过程，培育学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。  〔3〕情感目标：在自由探究与合作沟通的过程中，不断让学生体验获得胜利的喜悦，培育学生的合作精神，激发学生的学习热情，增添学生的自信念。  3.教学重点难点  教学重点：利用加减法解二元一次方程组。  教学难点：二元一次方程组加减消元法的敏捷应用。  4.教学预备：多媒体、课件。  二、学情分析  我所任教的初一〔2〕班学生基础比较好，他们已经具备了肯