幼儿心理教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿心理教案 幼儿心理教案 第一篇 活动目标：  1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。  2、体验爱和被爱的欢乐情感。  3、懂得怎样用实际行动来关怀父母、敬重长辈。  活动预备：  1、故事《欢乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话〔录音〕，感恩的心〔歌曲〕课件。  2、爱心卡。  活动过程：  一、出示课件，导入活动。  〔一〕观赏故事《欢乐的家》。  提问：  1、小兔乐乐有一个欢乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？  2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？  〔二〕小结：  爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的？  二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。  〔一〕读爸爸妈妈的来信《珍宝，你长大了》  1、你们听后有什么感受？  2、用信可以传递我们的爱。  〔二〕观赏爱的相册  1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。  2、相册可以留下我们的爱。  〔三〕听录音《友爱的孩子，我爱你》  总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。  三、你对爸爸妈妈的爱  〔一〕观赏课件并提问：  1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？  2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？  〔二〕悄悄话爱心卡。  我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。  〔三〕表演歌曲《感恩的心》，活动结束。  活动延长：  1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。  2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。  孝敬父母，敬重长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。 幼儿心理教案 第二篇 活动目标：  1、通过游戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。  2、在活动中，学会与人友好合作并初步把握合作的技巧，体验合作的欢乐。  3、进展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。  活动预备：  课件《猴子和鹿》，录象带，皮球若干，筐子，箱子，布条若干。  活动过程：  一、游戏：运球师：请小朋友动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里？你们可以相互商议?商议?，看有什么好方法？出示球，根据你想的方法咱们试一试。〔幼儿探究尝试〕你们谁胜利了？说说你用了什么方法？  二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。师：今日真高兴，老师为小朋友带来了两个小客人，你们想不想见？放课件，提问：  〔1〕小朋友，你们猜谁能胜利？为什么？  〔2〕他们胜利了吗？为什么没胜利？遇到这样的困难，你猜他们心里会怎么想？怎样才能摘到桃子呢？开动你那聪慧的小脑筋，帮他们想个好方法吧。我们大家可以相互商议?商议?，这样方法就更多了。  〔3〕结果怎样？他们胜利了吗？为什么一开始没能摘到桃子，而最终他们却胜利的摘到了桃子？如今你想对他们说什么？小结：老熊说的很对，其实我们都有自己的优点和长处，但只有相互合作，团结起来，我们才能胜利，你们说对吗？看来，合作的力量真大，那么我们平常的生活中有哪些事，是需要我们合作完成的？  三、看录象，学会与人友好合作并初步把握合作的技巧，体验合作的欢乐。  师：〔1〕他们在干什么？一个人能做到吗？  〔2〕他们为什么吵起来了？吵架能解决问题吗？你认为该怎么解决？假如是你，接下来你会怎么说？怎么做？  〔3〕两个人要想走的又快又好，你认为该怎么合作？小结：两个人要想走的又快又好，就要互相协作，相互商议?，步伐一致。  活动延长：  游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗？首先，找到你的好朋友，相互商议?商议?，应当怎样合作？〔商议?〕商议?好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一起到外面去试一试！