大学生暑期三下乡社会实践活动实践工作报告.pdfVIP

大学生暑期三下乡社会实践活动实践工作报告 我们以“长才能，受教育，作奉献”为宗旨，结合我院专业特 色以及地方教学需求等实际状况，深人绽开学习以 “八荣八耻”为 主要内容的社会主义荣辱观教育，以支教服务为中心，广泛开展道德 实践，文化宣扬，体育调研，全民健身指导，体质健康测量，环境爱 护等社会实践。通过对安康市教育局以及安康市几所中学的实地考察， 全面深人地了解了基层体育近年来的进展状况。在与安康市体育界同 仁的座谈沟通中，同学们在被这些体育工无私奉献的精神深深地感动 了。 一、 “三下乡”受到的教育 当代的农村，体育的观念发生了很大的改变，体育健康、消遣 体育、休闲体育正悄然兴起，农村学校体育在现代社会的感召下，意 识形态也在不断地改变。在安康地区，我们与教育系统、体育界的老 师座谈、沟通，并亲身走进了几所中、学校以及高校，看到这里的同 学在极其艰苦的条件下，不但能刻苦学习，努力生活，而且对体育有 极高热忱。我认为体育事业的健康蓬勃进展离不开社会经济的支持， 基层体育的开展显得更加重要，不能由于经济的落后就不去管理基层 体育。学校由于办学经费的短缺，从而对体育教育不够重视，体育场 地、设施、器材严峻缺乏和陈旧，直接影响了体育进展缓慢，甚至学 校体育课只能实行 “放羊式”教学，解决中学校生的体质问题，夯实 全民健身的基础，学校有义不容辞的责任。《纲要》提出，要对同学 进行终身的体育教育，培育同学体育熬炼的意识、技能与习惯；连续 第 1 页 搞好升学考试体育的试点，不断总结完善，逐步推开；要主动制造条 件、努力提高师资水平，多渠道筹集体育经费，加大投人，搞好场地、 设备建设和管理，建立健全各项必要的规章制度，执行 《国家体育熬 炼标准》；坚持两课、两操、两活动的正常开展，组织好各种竟赛活 动；定期对同学进行健康检查和体质测定工作。另外，学校体育工作 做好了，对当地的全民健身活动亦会起到示范推广的作用。 全民健身体系，就是一个能够不断为全体国民供应体育健身的 基本环境和条件，满意全体国民体育健身的基本需求，使全体国民健 康素养得到明显提高的服务和保障系统。7月巧日：上午与共青团安 康市委员会进行沟通，调查了解市区全民健身开展状况；下午在新城 厂场对市民进行群众健身操培训， 并进行 《体育法》和 《全民健身打算纲要》的宣扬。当地的市 民对我们的到来很感爱好，为我们开展活动增添了信念。我国农村学 校制约体育教学进展的因素中，老师缺乏占首位，其次为场地器材缺 乏。另外，课外体育活动得不到落实，挤占体育课时的现象也比较严 峻。这说明农村学校体育教学的状况，不仅取决于农村经济进展水平， 还取决于社会对体育的观念和看法。主要是对体育的位置没有摆正、 缺少经费，但也与现行体育器材配备规定指标与农村学校体育的经济 进展状况不相适应有关。 二、实践中长才能 “一语不能践，万卷徒空虚。”实践的重要性由此而知。 “实 践是检验真理的唯一标准。”暑期社会实践是检验我们学问的最好方 第 2 页 法。“读万卷书，不如行千里路”，道理就在于此。 能够把所学学问及工作方法胜利地运用于社会实践当中去实 现一个高校生向专业化社会工的转换就显得非常重要。为此，我应当 很仔细地对待有限的暑期社会实践，拉近与社会的距离，在社会实践 活动中开阔视野，增长才能，进一步明确青年同学的成才之路与肩负 的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里， 我们的人生价值得到了表达，为将来激烈的竞争打下了更为坚实的 基础。通过社会实践，让我领悟了很多东西，而这些都将使我终身受 用。人这一生中，学校不行能是永久的学校。真正永久的学校只有一 个，那就是社会。作为21世纪的高校生，社会实践是引导我们走出 校门，走向社会，主动地去了解社会并投身社会的有效途径；是促使 高校生投身改革开放，培育熬炼才能的好机会。我们必需主动地投身 于实践之中，这样才有利于个人的全面进展，更好地跟上时代进展的 脚步，为将来的竞争打下坚实的基础。在实践中，我也深刻地了解到， 自己还有很多缺乏之处，在很多方面还不能做到全面、细致，以至于 在实践中消失了很多错误，经过这次实践，我将仔细做好总结，在今 后的学习和生活中，时刻提示自己，不再消失类似的问题。这次社会 实践，使我的综合素养得到了提高，思想更加