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Word 爱心耐心责任心述职报告 时间过得飞速让人感叹，在即将过去的这一学期，我担当一班 级十二班的班主任，作为一名年轻的老师，我在付出的同时，收获更 多的是欢乐。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职： 一、爱心 苏霍姆林斯基说：喜爱孩子是老师生活中最主要的东西。 可是一回到现实，对待这些吵闹的小鬼头我是很崩溃的。，纪律基本 靠喊，孩子基本靠哄，对于刚刚接任这个班级的的我，这种状况从没 遇到过，简直是要束手无策。当我不知所云，不知所措时，我突然发 觉孩子脸上那天真的笑容，那种渴望被疼爱的表情，瞬间溶化了我的 心。这时候突然想到校长早上的那句话：以后这些就是你们的弟子了。 蓦然心里满当当的，谁爱同学，同学就会爱她，只有用爱对待同学才 能教育同学。 二、耐烦 一班级同学平均年龄只有六岁，已经经受了一班级一个学期的 他们，他们变得更加渴望猎取学问，小脑袋也更机智，喜爱做嬉戏， 一天到晚像十万个为什么一样围着老师说个不停，这让当时的`我有 些闹心。刚接任那会，从坐姿、站姿、举手、站队、值日、卫生、班 干部选定，事无巨细，我一步步的熟识着他们的学习习惯，一点点向 前摸索着走。到放学的时候我就熟识有哪些同学走东队，哪些走西队。 有些时候却感觉力不从心，心里真是焦急的不行。只能劝慰自己，没 方法，同学年龄小，他们不懂得老师该了解他们什么，也不知道老师 第 1 页 Word 的意思。但是他们却照旧用一张张天真可爱的脸和笑容，溶化那颗烦 躁的心。时间一长，同学的行为规范已大有进步，我也开头渐渐适应 了学校的生活。作为班主任，真是暗暗地松了一口气。 三、责任 记得第一天我走进教室的时候，看到那一双双眼睛里藏着对未 知老师的担心，对面前这个老师的奇怪 ，对观察老师时的兴奋与 喜悦。这些孩子或许淘气，或许另类，或许优异，但他们都是一个家 庭的盼望，我不情愿由于任何外界因素而否认一个同学，当我走到他 们的教室，成为我的同学，挥着小手跟我讲老师好的时候，首先要对 他们刚刚开头的将来负责，我知道我肩上的责任有多重。但是也曾有 一段时间，我由于他们学习的缓慢而感到绝望，施加给孩子很大的压 力，渐渐的，我意识到自己的问题，慢慢明白，面对这些刚刚进入一 班级的同学许多事情是急不来的。其实每个同学都隐藏着巨大的能量， 引导养成良好的学习习惯和生活习惯，让他们的潜能得以开发和发挥， 每个同学都会发挥无穷大的力量。真诚的对待他们，关怀他们，爱惜 他们，在心中对同学的进展有美妙的期盼，为他们的每一点小进步而 感到兴奋。不由于过程中的一些小挫折而对同学失去信念，理解并敬 重同学，拥有并保持一颗责任心，才是对同学真正的负责！由于本人 阅历有限，水平有限，在管理班级工作中，还存在很多的缺乏之处， 今后，更加虚心学习，进一步提高自己的教育管理水平。 第 2 页