教学方法与策略.pptVIP

关于教学方法与策略 第一页，讲稿共二十六页哦 教学方法 一、教学方法概述 （一）教学方法的含义 教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达成一定的教学目标，完成特定的教学任务所采用的教与学互相作用的活动方式、手段和程序的总和。 第二页，讲稿共二十六页哦 （二）选择教学方法的依据 1.依据教学目的和任务选择教学方法 2.依据教材内容的特点选择教学方法 3.依据学生的年龄特征选择教学方法 4.依据学校的条件和教师特点选择教学方法 第三页，讲稿共二十六页哦 （三）运用教学方法的要求 1.要坚持启发式教学指导思想 2.要综合应用各种教学方法 3.坚持灵活性，渗透教育机智 第四页，讲稿共二十六页哦 二、我国学校常用的教学方法 （一）以传授新知为主的方法 1.讲授法 是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 讲授法类型：分为讲述、讲解和讲演三种方式。 讲授法的基本要求是： 1）讲授内容要有科学性、思想性系统性和趣味性； 2）要富有启发性 3）讲究语言艺术。 第五页，讲稿共二十六页哦 2.谈话法 谈话法也叫问答法，是教师根据学生已有的知识和经验提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，易于使学生保持注意和兴趣，对培养学生的语言表达能力和独立思想也有很大作用。谈话法可分为启发谈话和复习谈话两种。 运用谈话法的基本要求是：课前要作充分周密的准备；组织全体学生参与谈话过程；要做好归纳、小结。 第六页，讲稿共二十六页哦 3.讨论法 讨论法是在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题进行探讨，辨明是非真伪以获取知识的方法。教学实践证明，学生通过对所学内容的讨论，可以集思广益，互相启发，同时可以激发学习热情和培养对问题的钻研精神。 运用讨论法的基本要求是：讨论前，教师要提出讨论题和讨论的具体要求；讨论时，教师要善于启发诱导；讨论后，教师要做好讨论小结。 第七页，讲稿共二十六页哦 4.读书指导法 读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，借助书面语言获得知识的方法。 运用读书指导法的基本要求是：提出明确的目的、要求和思考题；教师应结合教学内容的需要，向学生推荐好书；教给学生读书的方法，并加强辅导；适当组织一些读书活动。 第八页，讲稿共二十六页哦 （二）以丰富感知为主的方法 这类方法是指教师通过对实物和直观教具的演示，组织教学性的参观等，给学生提供丰富的感知材料，为学生深入领会与掌握抽象的理论知识创造条件，包括演示法和参观法。 1．演示法 演示法是教师通过展示实物、直观教具或实验和动作，指导学生经过观察获得感性认识的方法。 运用演示法的基本要求是：做好准备；指导学生观察；讲究演示的方法。 第九页，讲稿共二十六页哦 2．参观法 参观法是教师根据教学目的和任务，组织学生到校外一定场所（如工厂、农村、展览会、科技馆等），通过直接观察、研究实际事物而获得新知识或验证、巩固已学知识的方法 运用参观法的基本要求是：要有准备；要有指导；要有总结。 第十页，讲稿共二十六页哦 （三）以训练技能为主的方法 1.实验法 实验法是学生在教师指导下，自己动手运用一定的仪器设备进行独立作业，通过对事物变化和运动过程的观察、分析、探究，从而获得知识和实验技能的方法。 运用实验法的基本要求是：做好实验前的准备；注意实验过程中的指导；做好实验总结。 ? 第十一页，讲稿共二十六页哦 2.实习作业法 实习作业法是根据课程标准的要求，教师指导组织学生在校内或校外参加一定的实际操作，将书本知识运用于实践的方法 3．练习法 练习法是在教师指导下学生运用和巩固知识，形成技能技巧的方法。 第十二页，讲稿共二十六页哦 （四）以陶冶情感、态度为主的方法。包括直接强化法、间接强化和情境陶冶法、角色扮演法以及欣赏法。 （五）以培养探究创新素质为主的方法。如发现法和讨论法。 第十三页，讲稿共二十六页哦 （六）按活动主体分类的教学方法 从教师、学生与内容的相互关系状态，分三类基本方式:提示型教学方法、自主型教学方法、共同解决型教学方法。 第十四页，讲稿共二十六页哦 教学策略 教学策略概述 1 教学策略的制订 2 教学策略的运用 3 第十五页，讲稿共二十六页哦 教学策略的概述——含义 教学策略是为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它包含以下几层含义： 教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的直线过程； 教学策略不同于教学设计，也不同