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苏教版五年级数学上册教案8篇 以往的教学以传授知识为中心，因而备课的重点往往放在知识的-得，技能的训练上。在新课程的课堂教学中，我认为备课的重点应转移到学生的发展上来。今天小编在这里整理了一些苏教版五年级数学上册解决问题的策略教案最新范文，我们一起来看看吧! 苏教版五年级数学上册教案篇1 教学要求①使学生进一步理解整除的意义。②使学生掌握整除、约数与倍数的概念，以及它们之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。③培养学生抽象概括与观察思考的能力。 教学重点约数和倍数的意义 教学难点理解除尽和整除，约数和倍数等概念间的联系和区别。 教学过程 一、创设情境 1、计算下面三组题。 (1)23÷7=(2)6÷5=(3)15÷3= 11÷3=1.8÷3=24÷2= 2、观察并回答。 (1)上面哪个算式中的第一个数能被第二个数整除? (2)在什么情况下，才可以说“一个数能被另一个数整除”? (3)如果用整数a表示被除数，整数b(b≠0)表示除数，可以怎样说?(让学生看教材第49页关于“整除”的一段话) 3、思考：我们在说一个数能被另一个数整除时，必须具备哪几个条件? ①被除数、除数都是整数，除数不等于0 明确三点②商必须是整数缺一不可 ③商的后面没有余数 4、除尽与整除的区别与联系。 (1)像6÷5=1.21.8÷3=0.6我们只能说第一个数能被第二个数。 (2)除尽被除数和除数(不等于0)