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小学低段心理健康教育《不要随便欺负我》教案 课 型 学时课 课题 不要随便欺负我 年级 1-2年级 教学 目标 通过一些案例，引导学生理解和辨别什么是“欺负”。 学生能在自己受到欺负时勇敢、大声的说“不”； 3、引导学生学习与同伴共同分享和游戏，不欺负弱小。 教学 重难点 1、能够识别在学校中的欺负。 2、解决同伴之间的小矛盾，能分享自己的物品，不私自占有公共物品。 前置 学习 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 一、 理解绘本故事，会勇敢的说“不” 1.出示绘本《不要随便欺负我》PPT，让孩子们看封面，看到了什么？有什么感受？ 2.老师利用PPT讲故事，帮助孩子理解绘本内容 3.回忆：故事里有谁？大象赶走了谁？河马赶走谁？狮子赶走了谁？花豹赶走了谁？ 4.小猴子怎么做的？猴子妈妈对小猴子说了什么？ 5.小猴子的妈妈告诉小猴子，别人欺负你时，你该怎么办？小猴子对花豹说了什么？花豹怎么做的？ 7.应该用什么语气说“你以后不可以欺负我了！”这句话，尝试练习说一说。 二、表演故事 1.通过表演的形式理解故事、大胆的说“你以后不可以再欺负我了” 2．故事中都有谁？你想表演谁？ 3.分小组表演，老师当旁白，孩子用适当的感情大胆的说“你以后不可以再欺负我了” 三、观察图片 1.PPT出示图片 2.图片中发生了什么事？谁需要帮助？你怎么帮助他？ 3.你喜欢图中推别人那个小朋友吗？为什么？你