等腰三角形导学案1.docxVIP

年级：八年级学科：数学主备人：张坛审查人：张坛课型：新讲课时间： 等腰三角形导教案（第三课时） 只需你时刻相信自己，这个世界上还会有什么事情能够难倒你呢？ 【学习目标】： 1）领会等腰三角形成为等边三角形应知足的条件。 2）推导并会应用含30o的直角三角形的性质。 【学习要点】： 1）研究等腰三角形成为等边三角形应知足的条件 2）推导含30o的直角三角形的性质，并会娴熟、灵巧运用。 【使用说明及方法指导】掌握学习目标，认识学习重难点，参照课本，掌握本节知识点，然 后达成导教案。 【学习过程】 一、课前准备 阅读课本Ρ13-Ρ14，回答下列问题： 1、（开放性问题）一个三角形知足什么条件时能成为等边三角形？并说明原因。 2、一个等腰三角形知足什么条件时能成为等边三角形？如有一个角为 60o，是等边三角形 吗？该角有没有顶角、底角的限制？于是获得定理 .。并 加以证明。 追踪练习： 1）下边给出的几种三角形： 1有两个角为 60o的三角形；2三个外角都相等的三角形； 3一边上的高也是这边上的中线的等腰三角形； 4一腰上的高也是这腰上的中线的等腰三 角形；4有一个角为60o的等腰三角形。此中是等边三角形的有 。 2）在△ABC中，AB=AC,∠A=∠B，则△ABC是 三角形。 3）如图，C为线段AE上一点，在AE的同侧分别 B 作等边△ABC和等边△CDE，AD与BE订交于点 ，AD与B